A.計(jì)算機(jī)模擬法
B.勞動定額法
C.轉(zhuǎn)換比率法
D.回歸分析
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A.計(jì)劃
B.戰(zhàn)略
C.分析
D.標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置
A.從組織的目標(biāo)和任務(wù)出發(fā)，使得人力資源符合企業(yè)經(jīng)營的要求
B.在規(guī)劃組織目標(biāo)的同時，也要滿足個人的利益
C.促進(jìn)人力資源與未來組織發(fā)展各階段的動態(tài)適應(yīng)
D.確保企業(yè)在人力資源的投入產(chǎn)出效益最高
A.杰夫瑞•菲弗
B.勞倫斯•克雷曼
C.迪維納
D.馮布龍•蒂契
A.行動性
B.導(dǎo)向性
C.行為性
D.引導(dǎo)性
A.人口總量以及再生產(chǎn)狀況
B.人口結(jié)構(gòu)及其變動
C.人口遷移
D.社會突變因素
A.系統(tǒng)動力以及優(yōu)化原理
B.能級對應(yīng)原理
C.互補(bǔ)增值原理
D.彈性冗余原理
A.專業(yè)知識
B.業(yè)務(wù)知識
C.實(shí)施能力
D.思想素質(zhì)
E.道德素質(zhì)
A.政策制定者
B.業(yè)務(wù)的促成者
C.監(jiān)控者
D.創(chuàng)新者
E.變革者
最新試題
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員在知識，技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲，對工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于（）
人力資源管理工作中，圍繞崗位的責(zé)任、權(quán)力、資格、待遇的描述和界定的工作，稱為（）
工作日志法中按照時間順序記錄工作時間內(nèi)發(fā)生的所有活動和行為的是（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員對培訓(xùn)項(xiàng)目的感受和看法屬于（）
通過崗位評價，可以確定每一崗位的重要程度和對組織的價值，從而決定（）
給受訓(xùn)人員提供一個真實(shí)的情境，讓他們在其中分別扮演不同的角色，在扮演過程中培訓(xùn)者隨時加以指導(dǎo)，在結(jié)束后組織大家討論，這種培訓(xùn)方法是（）
人事匹配計(jì)劃中，最重要的兩個環(huán)節(jié)一個是人員調(diào)配，另一個是（）
通過崗位分析，可以全面了解不同工作的危害程度，有利于組織開展（）
在崗位說明書中，說明崗位對于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的，屬于（）
崗位分析主要提供的問題不包括（）