A.重演是指讓家庭成員重演其交往過(guò)程，工作者可以從旁指導(dǎo)
B.在采用集中焦點(diǎn)技巧時(shí)，個(gè)案工作者要堅(jiān)決阻止某些家庭成員打斷別人的話(huà)題，以使其他成員能不受干擾地說(shuō)出心里話(huà)
C.對(duì)于情緒不穩(wěn)定的案主，不宜采取似非而是的技巧
D.個(gè)案工作者為了給家庭成員造成震撼的效果，需要長(zhǎng)篇大論，滔滔不絕
E.遇到家庭成員采取回避方式不談敏感話(huà)題的時(shí)候，個(gè)案工作者可以跟隨家庭成員的話(huà)題

A.首先跟隨家庭規(guī)則和習(xí)慣，不易過(guò)早過(guò)急去打破原有的習(xí)慣
B.可以根據(jù)所觀測(cè)到的情況進(jìn)行一個(gè)價(jià)值判斷
C.讓家庭成員相互了解，根據(jù)新標(biāo)準(zhǔn)重新審視家庭
D.可以模仿家庭成員的行為方式等和家庭成員溝通
E.重演

A.低自尊的父母容易培養(yǎng)出低自尊的子女
B.父母能滿(mǎn)足子女生理上的需要，但態(tài)度上是漫不經(jīng)心的
C.父母漠不關(guān)心子女，推卸責(zé)任
D.父母操縱性方式導(dǎo)致子女不能自主和獨(dú)立
E.父母對(duì)孩子的反應(yīng)遲鈍、混亂

A.心理
B.自我
C.生理
D.他人
E.情境

A.討好型是指一種忽略自我、討好別人的方式來(lái)?yè)Q取別人的認(rèn)同
B.責(zé)備型是指忽略自我、在行為上常常指責(zé)攻擊別人的方式
C.超理智型是指忽略了自我和他人，通過(guò)防衛(wèi)方式向外部表現(xiàn)自己的能力來(lái)掩飾內(nèi)心的脆弱
D.打岔型是指忽略了情境，通過(guò)打斷別人來(lái)引起別人的重視
E.打岔型實(shí)際上不但忽略了情境，也忽視了自我和他人

A.聆聽(tīng)
B.在語(yǔ)言表達(dá)上采用個(gè)人化的親密用語(yǔ)討論案主感興趣的話(huà)題
C.可以集中討論案主的缺點(diǎn)和問(wèn)題，以提醒案主面對(duì)現(xiàn)實(shí)
D.可以采用面質(zhì)的技巧建立關(guān)系
E.詢(xún)問(wèn)

A.人類(lèi)的自我認(rèn)同需求可以分為正面的認(rèn)同和反面的認(rèn)同
B.人類(lèi)應(yīng)該以3R原則來(lái)安排自己的生活
C.采納人本主義的觀點(diǎn)
D.個(gè)人與他人的交往對(duì)自我認(rèn)同的影響最大
E.個(gè)人應(yīng)對(duì)其選擇的行為及后果承擔(dān)責(zé)任

A.在結(jié)初期強(qiáng)調(diào)個(gè)案工作者應(yīng)采用表里一致的溝通方式和家庭成員互動(dòng)溝通
B.轉(zhuǎn)變期的過(guò)程包括覺(jué)醒、接受和經(jīng)驗(yàn)
C.在鞏固期可以采用賦予舊經(jīng)驗(yàn)以新的解釋
D.薩提亞所建立的最完整、全面的治療工具是溝通游戲
E.自我環(huán)視個(gè)案工作者利用喜劇形式幫助案主任是和整合自我的不同部分

A.糾纏與疏離是指各個(gè)次系統(tǒng)之間的邊界模糊或者混淆
B.家庭成員長(zhǎng)期結(jié)盟而不辨是非的去和另一些成員發(fā)生沖突屬于三角纏的情況
C.雙方之間的互動(dòng)是通過(guò)第三方來(lái)進(jìn)行的屬于倒三角
D.在權(quán)力結(jié)構(gòu)上由子女來(lái)支配父母屬于三角纏

A.個(gè)案工作者在進(jìn)入家庭后可以采取貼近的立場(chǎng)
B.在個(gè)案工作者進(jìn)入家庭之前可以對(duì)家庭糾紛做一個(gè)判斷
C.在進(jìn)入家庭時(shí)首先要了解家庭的規(guī)則、習(xí)慣等
D.個(gè)案工作者可以采取模仿家庭成員的行為方式、語(yǔ)言表達(dá)方式等技巧以更容易被接納