A.在結(jié)初期強調(diào)個案工作者應采用表里一致的溝通方式和家庭成員互動溝通
B.轉(zhuǎn)變期的過程包括覺醒、接受和經(jīng)驗
C.在鞏固期可以采用賦予舊經(jīng)驗以新的解釋
D.薩提亞所建立的最完整、全面的治療工具是溝通游戲
E.自我環(huán)視個案工作者利用喜劇形式幫助案主任是和整合自我的不同部分
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A.糾纏與疏離是指各個次系統(tǒng)之間的邊界模糊或者混淆
B.家庭成員長期結(jié)盟而不辨是非的去和另一些成員發(fā)生沖突屬于三角纏的情況
C.雙方之間的互動是通過第三方來進行的屬于倒三角
D.在權(quán)力結(jié)構(gòu)上由子女來支配父母屬于三角纏
A.個案工作者在進入家庭后可以采取貼近的立場
B.在個案工作者進入家庭之前可以對家庭糾紛做一個判斷
C.在進入家庭時首先要了解家庭的規(guī)則、習慣等
D.個案工作者可以采取模仿家庭成員的行為方式、語言表達方式等技巧以更容易被接納
A.反對傳統(tǒng)的精神分析的價值取向,強調(diào)以系統(tǒng)取向來幫助家庭
B.認為在高自我價值觀的情景下,可以將應對方式展現(xiàn)為高層次的自我照顧
C.治療的關(guān)鍵在于改善案主處理問題的能力
D.注重消除案主的表面問題
A.困難是造成人心理和行為病態(tài)的外在原因
B.問題本身不是問題,如何處理問題才是問題
C.要重點關(guān)注困難事件本身的嚴重程度以求應對
D.以上說法都錯誤
A.強調(diào)優(yōu)點
B.改變世界觀
C.集中焦點
D.似非而是
A.家庭成員的自尊
B.家庭溝通模式
C.家庭規(guī)則
D.家庭成員對外界的反應
A.溝通游戲
B.家庭重塑
C.重演
D.追溯以往的生活經(jīng)驗
A.和案主建立一種個人化的關(guān)系
B.時刻都可以和案主分享個人經(jīng)驗
C.把自己的不足專門暴露出來
D.可以接受案主逃避負責任的借口
A.建立專業(yè)關(guān)系
B.案主做出承諾
C.協(xié)助案主制定行動計劃
D.拒絕放棄
A.建立關(guān)系
B.心理社會研究
C.診斷
D.治療
E.建立
最新試題
聯(lián)合家庭治療模式強調(diào)個案工作者應采用表里一致的溝通方式去和家庭成員互動溝通。
理性情緒治療模式贊成個案工作者對案主有高度的同感。
班杜拉和華生與斯金納不同之處主要在于發(fā)現(xiàn)了認知的重要作用。
簡述個案工作過程的5個階段的主要內(nèi)容。
在協(xié)助案主進行行為評估的時候,個案工作者可以代替案主對其行為作出價值判斷。
在現(xiàn)實治療法中,案主做出承諾是指案主對個案工作者的承諾。
在社會工作者的角色中,通常情況下,在工作過程中,每一種角色都要被案主強調(diào)到。
心理與社會研究從個案工作者與案主的第一次接觸就開始了,它貫穿了整個診斷的過程。
人本治療模式治療的目標重點是協(xié)助案主成長。
確定解決案主問題的先后順序的過程,會直接影響到個案工作的效果。