A.困難是造成人心理和行為病態(tài)的外在原因
B.問題本身不是問題,如何處理問題才是問題
C.要重點關(guān)注困難事件本身的嚴重程度以求應(yīng)對
D.以上說法都錯誤
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A.強調(diào)優(yōu)點
B.改變世界觀
C.集中焦點
D.似非而是
A.家庭成員的自尊
B.家庭溝通模式
C.家庭規(guī)則
D.家庭成員對外界的反應(yīng)
A.溝通游戲
B.家庭重塑
C.重演
D.追溯以往的生活經(jīng)驗
A.和案主建立一種個人化的關(guān)系
B.時刻都可以和案主分享個人經(jīng)驗
C.把自己的不足專門暴露出來
D.可以接受案主逃避負責任的借口
A.建立專業(yè)關(guān)系
B.案主做出承諾
C.協(xié)助案主制定行動計劃
D.拒絕放棄
A.建立關(guān)系
B.心理社會研究
C.診斷
D.治療
E.建立
A.直接影響
B.人在情景中反映討論
C.心理模式動力反映討論
D.人格發(fā)展討論
E.支持
A.正增強是指通過給予一個需要性刺激,使有機體的適應(yīng)行為的出現(xiàn)頻率增高
B.負增強是指通過給予一個需要性刺激,使有機體的適應(yīng)行為的出現(xiàn)頻率降低
C.正懲罰是指通過給予一個厭惡性刺激,使有機體的不適應(yīng)行為的出現(xiàn)頻率下降
D.負懲罰是指通過消減甚至消除厭惡性刺激,使有機體的不適應(yīng)行為的出現(xiàn)比率下降
A.以工作者的態(tài)度促進案主改變?nèi)烁?,而不是依靠工作者的專業(yè)知識、理論或者技術(shù)
B.工作者的首要任務(wù)在于創(chuàng)造一種和諧的治療氣氛,以利于促進案主的自我成長
C.表現(xiàn)真誠和關(guān)懷的態(tài)度
D.工作者事先不應(yīng)對案主作任何價值判斷
E.求工作者在和案主進行接觸時,要完全拋開工作者角色對自身的限制,將自己本身視為促進案主改變的一種工具
A.完美主義者
B.智障人士
C.精神病人
D.兒童
E.老年人
最新試題
如何理解在個案工作的不同階段中“案主參與”?
聯(lián)合家庭治療模式強調(diào)個案工作者應(yīng)采用表里一致的溝通方式去和家庭成員互動溝通。
個案工作者作為支持和可依賴的人,首要的任務(wù)是幫助案主確立自救的信心,保持振奮的心理狀態(tài)。
在關(guān)系建立初期,應(yīng)防止案主過早表達一些深層次的感受。
意義再構(gòu)和情境再構(gòu)的涵義是什么?
理性情緒治療模式贊成個案工作者對案主有高度的同感。
強化物的類型可以分為物質(zhì)強化物和社會強化物兩種。
確定解決案主問題的先后順序的過程,會直接影響到個案工作的效果。
個案工作者在診斷時需要聯(lián)系案主意識層面和無意識層面上的各種沖突
班杜拉和華生與斯金納不同之處主要在于發(fā)現(xiàn)了認知的重要作用。