A.自然狀態(tài)階段
B.審美狀態(tài)階段
C.道德狀態(tài)階段
D.理性狀態(tài)階段
E.野蠻狀態(tài)階段
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你可能感興趣的試題
A.審美形象
B.審美意識
C.審美感知
A.我為物用
B.物為我用
C.審美趣味
D.受教者
A.主體的人與客體的物相融合的產(chǎn)物
B.主體的主觀產(chǎn)物
C.客體在主體大腦中形成的表象
D.客體的物象與主體的情意相融合的產(chǎn)物
A.發(fā)音器官
B.語詞
C.表達者
A.提供豐富的審美對象
B.進行審美教育
C.培養(yǎng)完形能力
D.培養(yǎng)整合能力
A.低級情感
B.高級情感
C.道德情感
D.審美情感
A.如何在認知方面得到發(fā)展
B.如何在道德方面得到發(fā)展
C.如何在審美方面得到發(fā)展
D.如何全面發(fā)展
A.《理想國》
B.《教育書簡》
C.《思問錄》
D.《美育書簡》
A.審美感覺
B.審美知覺
C.審美實踐
A.多變性
B.天然性
C.奇特性
D.不確定性
最新試題
藝術(shù)與生活有著怎樣的關系（）
審美就是人通過審美感官對審美對象的感知、領悟和欣賞，是人與審美對象之間的相互吸引、相互作用、相互影響的一種特殊的（）活動。
書法的構(gòu)成要素有（）
色彩不能通過視覺感知而影響人們的心理。
對一個青年學生來說，要獲得有意義、有價值的美感，塑造美的人生，必須樹立正確的審美觀。我們提倡導（）的正確審美觀。
功能美和外觀美的（），是勞動產(chǎn)品美的最高境界。
藝術(shù)美的內(nèi)容與形式并重。
藝術(shù)的主要門類有（）
美的形式是指美的事物的具體的（），如一定的形體、狀態(tài)、色彩、聲音等。
技術(shù)美主要表現(xiàn)在（）。