A.有利于把人的壓力轉(zhuǎn)化為財(cái)富
B.有利于適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的要求
C.有利于塑造現(xiàn)代組織
D.有利于塑造現(xiàn)代勞動(dòng)者
E.有利于中國(guó)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步騰飛
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A.國(guó)家
B.企業(yè)
C.家庭
D.個(gè)人
E.市場(chǎng)
A.生物性
B.時(shí)效性
C.動(dòng)力性
D.社會(huì)性
A.智能性
B.個(gè)體差異性
C.時(shí)效性
D.非經(jīng)濟(jì)性
A.生物性
B.時(shí)效性
C.動(dòng)力性
D.自我選擇性
E.非經(jīng)濟(jì)性
A.政治因素
B.社會(huì)因素
C.技術(shù)因素
D.經(jīng)濟(jì)因素
E.環(huán)境因素
A.收益者與投資主體的非一致性
B.收益取得的遲效性與長(zhǎng)期性
C.不同內(nèi)容投資的收益差異性
D.投資收益的多量性
E.投資收益的廣泛性
A.管理者需使組織成員感到工作有意義，并富有挑戰(zhàn)性，從而以“工作成績(jī)好”來(lái)滿足自尊的需要
B.實(shí)行目標(biāo)管理，管理者只向組織成員交代任務(wù)，而讓其獨(dú)立自主地處理工作方面的問(wèn)題
C.承認(rèn)個(gè)人目標(biāo)的合理性，力圖使組織目標(biāo)與成員個(gè)人目標(biāo)結(jié)合
D.放松對(duì)成員的控制，給予組織成員較大的權(quán)力，讓成員參與管理
A.追求良好的人際關(guān)系
B.獲得經(jīng)濟(jì)利益
C.發(fā)揮自己的潛力
D.表現(xiàn)自己的才能
E.敢于冒險(xiǎn)
A.宏觀配置
B.微觀配置
C.個(gè)人配置
D.部門配置
A.個(gè)人條件多樣性
B.個(gè)性人格的差異性
C.人際關(guān)系的復(fù)雜性
D.個(gè)人行為的差異性
E.人文背景的廣闊性
最新試題
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱為（）
給受訓(xùn)者提供一個(gè)來(lái)自現(xiàn)實(shí)的案例，首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個(gè)案例，然后在與其他受訓(xùn)者一起討論，從而提出自己對(duì)問(wèn)題的解決辦法稱之為（）
在工作說(shuō)明書中，解說(shuō)什么樣的人員才能勝任崗位工作，為企業(yè)的招聘、培訓(xùn)、選拔提供依據(jù)，屬于（）
給受訓(xùn)人員提供一個(gè)真實(shí)的情境，讓他們?cè)谄渲蟹謩e扮演不同的角色，在扮演過(guò)程中培訓(xùn)者隨時(shí)加以指導(dǎo)，在結(jié)束后組織大家討論，這種培訓(xùn)方法是（）
人力資源管理工作中，圍繞崗位的責(zé)任、權(quán)力、資格、待遇的描述和界定的工作，稱為（）
在崗位任職資格測(cè)評(píng)中，能力描述問(wèn)卷法涉及五種類型的能力，其中包括心理能力、知覺(jué)能力、生理能力、感官能力以及（）
績(jī)效考評(píng)工作的主要責(zé)任者是（）
在工作說(shuō)明書中，以崗位工作為中心對(duì)崗位進(jìn)行全面系統(tǒng)的說(shuō)明，并能夠?yàn)楣ぷ骺己?、崗位分類、崗位評(píng)價(jià)提供依據(jù)的內(nèi)容，屬于（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的感受和看法屬于（）
人事匹配計(jì)劃中，最重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)是人員調(diào)配，另一個(gè)是（）