A.追求良好的人際關(guān)系
B.獲得經(jīng)濟利益
C.發(fā)揮自己的潛力
D.表現(xiàn)自己的才能
E.敢于冒險
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A.宏觀配置
B.微觀配置
C.個人配置
D.部門配置
A.個人條件多樣性
B.個性人格的差異性
C.人際關(guān)系的復(fù)雜性
D.個人行為的差異性
E.人文背景的廣闊性
A.體力
B.智力
C.知識
D.想象力
E.技能
A.保健措施
B.在職訓(xùn)練
C.在企業(yè)之外的成年人教育項目
D.正規(guī)的初等、高等教育
E.人口再生產(chǎn)
A.適應(yīng)性
B.自然性
C.經(jīng)濟性
D.社會性
A.企業(yè)的行為總目標(biāo)，是在市場上尋求利益最大化
B.企業(yè)作為經(jīng)濟單位，它的收益取決于市場
C.企業(yè)經(jīng)營者在社會經(jīng)濟生活中具有重要作用，以至對整個市場也產(chǎn)生重要影響
D.在健全的經(jīng)濟體制下，企業(yè)的擇員行為是由市場直接引導(dǎo)的
E.國家通過法律和社會管理活動，達到平等的社會目標(biāo)
A.招聘
B.培訓(xùn)
C.教育
D.職業(yè)崗位
勞動正與處理的程序是（）
①勞動爭議仲裁
②勞動爭議調(diào)解
③勞動爭議訴訟
④勞動爭議協(xié)商
A.④②①③
B.③①④②
C.①④③②
D.②①④③
A.拓展訓(xùn)練法
B.敏感性訓(xùn)練法
C.角色扮演法
D.工作輪換法
A.直接薪酬
B.間接薪酬
C.非財務(wù)報酬
D.工作滿足感
最新試題
工作者完成工作任務(wù)的自覺性，以及不能完成工作任務(wù)時自愿接受的處罰稱為（）
為促進員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就，對員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計的計劃，稱為（）
在崗位說明書中，關(guān)于崗位職責(zé)和權(quán)利的說明，屬于（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員對培訓(xùn)項目的感受和看法屬于（）
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱為（）
在崗位說明書中，說明崗位對于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的，屬于（）
收集專家對某一問題的有關(guān)意見并加以整理分析的方法是（）
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員通過培訓(xùn)活動對于工作業(yè)績的改進屬于（）
在崗位任職資格測評中，能力描述問卷法涉及五種類型的能力，其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及（）
給受訓(xùn)人員提供一個真實的情境，讓他們在其中分別扮演不同的角色，在扮演過程中培訓(xùn)者隨時加以指導(dǎo)，在結(jié)束后組織大家討論，這種培訓(xùn)方法是（）