A.體力
B.智力
C.知識
D.想象力
E.技能
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A.保健措施
B.在職訓練
C.在企業(yè)之外的成年人教育項目
D.正規(guī)的初等、高等教育
E.人口再生產
A.適應性
B.自然性
C.經濟性
D.社會性
A.企業(yè)的行為總目標,是在市場上尋求利益最大化
B.企業(yè)作為經濟單位,它的收益取決于市場
C.企業(yè)經營者在社會經濟生活中具有重要作用,以至對整個市場也產生重要影響
D.在健全的經濟體制下,企業(yè)的擇員行為是由市場直接引導的
E.國家通過法律和社會管理活動,達到平等的社會目標
A.招聘
B.培訓
C.教育
D.職業(yè)崗位
勞動正與處理的程序是()
①勞動爭議仲裁
②勞動爭議調解
③勞動爭議訴訟
④勞動爭議協(xié)商
A.④②①③
B.③①④②
C.①④③②
D.②①④③
A.拓展訓練法
B.敏感性訓練法
C.角色扮演法
D.工作輪換法
A.直接薪酬
B.間接薪酬
C.非財務報酬
D.工作滿足感
A.能夠對員工產生激勵作用
B.所獲的人員的素質比較可靠
C.在新工作的接受過程較快
D.能帶來新的工作經驗和理念
A.彼得.德魯克
B.彼得·圣吉
C.梅奧
D.泰羅
A.職務分析
B.人力資源規(guī)劃
C.人力資源配置
D.人力資源獲取
最新試題
完成崗位工作任務所取得的回報稱為()
在工作說明書中,解說什么樣的人員才能勝任崗位工作,為企業(yè)的招聘、培訓、選拔提供依據,屬于()
在崗位評價要素中,崗位對經濟、生產、安全和管理方面承擔的責任是()
績效加薪是根據績效考核成績提升員工的()
工作分析中,關于確定擔任某崗位工作的個人條件,如能力、素質、經驗等方面的要求,即是確定任職()
在培訓效果中,檢查學員在知識,技能和態(tài)度方面的培訓收獲,對工作行為產生了什么影響屬于()
為促進員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就,對員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設計的計劃,稱為()
通過崗位分析,可以全面了解不同工作的危害程度,有利于組織開展()
在培訓效果中,了解學員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉變屬于()
給受訓人員提供一個真實的情境,讓他們在其中分別扮演不同的角色,在扮演過程中培訓者隨時加以指導,在結束后組織大家討論,這種培訓方法是()