A.政治因素
B.社會因素
C.技術因素
D.經濟因素
E.環(huán)境因素
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A.收益者與投資主體的非一致性
B.收益取得的遲效性與長期性
C.不同內容投資的收益差異性
D.投資收益的多量性
E.投資收益的廣泛性
A.管理者需使組織成員感到工作有意義,并富有挑戰(zhàn)性,從而以“工作成績好”來滿足自尊的需要
B.實行目標管理,管理者只向組織成員交代任務,而讓其獨立自主地處理工作方面的問題
C.承認個人目標的合理性,力圖使組織目標與成員個人目標結合
D.放松對成員的控制,給予組織成員較大的權力,讓成員參與管理
A.追求良好的人際關系
B.獲得經濟利益
C.發(fā)揮自己的潛力
D.表現自己的才能
E.敢于冒險
A.宏觀配置
B.微觀配置
C.個人配置
D.部門配置
A.個人條件多樣性
B.個性人格的差異性
C.人際關系的復雜性
D.個人行為的差異性
E.人文背景的廣闊性
A.體力
B.智力
C.知識
D.想象力
E.技能
A.保健措施
B.在職訓練
C.在企業(yè)之外的成年人教育項目
D.正規(guī)的初等、高等教育
E.人口再生產
A.適應性
B.自然性
C.經濟性
D.社會性
A.企業(yè)的行為總目標,是在市場上尋求利益最大化
B.企業(yè)作為經濟單位,它的收益取決于市場
C.企業(yè)經營者在社會經濟生活中具有重要作用,以至對整個市場也產生重要影響
D.在健全的經濟體制下,企業(yè)的擇員行為是由市場直接引導的
E.國家通過法律和社會管理活動,達到平等的社會目標
A.招聘
B.培訓
C.教育
D.職業(yè)崗位
最新試題
在培訓效果中,了解學員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉變屬于()
在崗位說明書中,關于崗位職責和權利的說明,屬于()
完成工作任務所需組織資源條件支配權稱為()
為促進員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就,對員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設計的計劃,稱為()
在培訓效果中,檢查學員通過培訓活動對于工作業(yè)績的改進屬于()
在培訓效果中,了解學員對培訓項目的感受和看法屬于()
適用于重復性勞動的操作性崗位的方法是()
在工作說明書中,解說什么樣的人員才能勝任崗位工作,為企業(yè)的招聘、培訓、選拔提供依據,屬于()
在崗位任職資格測評中,能力描述問卷法涉及五種類型的能力,其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及()
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