A.青少年保護工作
B.青少年生存環(huán)境的保護
C.青少年行為的約束
D.青少年義務(wù)教育的履行
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A.1992
B.1995
C.1998
D.2000
A.青春期叛逆行為
B.心理障礙
C.需求得不到滿足
D.對社會不滿
A.愛和歸屬感的需要
B.安全的需要
C.尊重的需要
D.自我實現(xiàn)的需要
A.會談的技巧
B.建立專業(yè)關(guān)系的技巧
C.運用社會資源的技巧
D.心理輔導(dǎo)的技巧
E.咨詢的技巧
A.堅定否認(rèn)信念與責(zé)任感
B.為他人服務(wù)的意識
C.多種多樣的智慧與本領(lǐng)
D.有嚴(yán)于律己、以身作則的行為方式
E.有認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神
A.工作對象的差異性與復(fù)雜性
B.工作方法的科學(xué)性與技術(shù)性
C.助人自助的本質(zhì)
D.過程的系統(tǒng)性
E.工作具有擴展性
A.青少年個案工作
B.青少年團體工作
C.青少年社區(qū)工作
D.青少年學(xué)校工作
E.青少年家庭工作
A.保密原則
B.溝通原則
C.個別化原則
D.環(huán)境分析原則
E.承認(rèn)與接納的原則
A.認(rèn)知理論
B.行為主義理論
C.社會系統(tǒng)理論
D.標(biāo)簽理論
A.青少年個案工作
B.青少年團體工作
C.青少年社區(qū)工作
D.青少年學(xué)校工作
最新試題
青少年社會工作領(lǐng)域中社會工作研究的方法主要包括()。
根據(jù)科學(xué)性、可行性、有效性等原則,對眾多方案進行評價并從中選擇最適用的方案的過程是()。
質(zhì)性研究資料收集的主要方法,通過有目的地與研究對象談話的方式手機資料的方法是()。
社會群體是人們通過一定的社會關(guān)系結(jié)合起來,進行共同活動的合成體。
家庭功能主要有經(jīng)濟功能、人類自身再生產(chǎn)的功能、情感支持功能以及滿足性需要等功能。
社會工作的終極目標(biāo)的指向有每個具體的人的內(nèi)在的潛力的全面發(fā)揮、整個社會的和諧統(tǒng)一。
教育問題是貧困青少年面臨的最迫切的問題,同時也是其最根本的需求。
角色沖突是個體在與某種特殊角色的相關(guān)行為的期待無法一致時,產(chǎn)生的心理狀況。
青少年社會工作評估基本要素有評估主體、評估客體、()、評估方法。
青少年與家庭的關(guān)系是密不可分的,家庭對青少年的影響是超越于其他任何一個群體的。