A.確保員工已受到良好的培訓(xùn)
B.和員工共同確定員工的發(fā)展規(guī)劃
C.分析技能需要
D.控制并支持員工的發(fā)展需要和目標
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A.首先提出需要改進的“特定”行為表現(xiàn)
B.首先肯定成就
C.首先表示支持
D.首先討論所得分數(shù)
A.人力資源部
B.經(jīng)理
C.員工自己
D.直線經(jīng)理
A.表達后果
B.描述行為
C.征求意見
D.著眼未來
A.強調(diào)重復(fù)性
B.對要達成的結(jié)果的一個表述
C.更適用于經(jīng)理和專業(yè)員工等涉及個人項目的工作
D.一次確立
A.一戰(zhàn)時期
B.冷戰(zhàn)時期
C.二戰(zhàn)后
D.二戰(zhàn)時期
A.未來銷售的潛力
B.原本應(yīng)獲得卻失去的銷售業(yè)績
C.質(zhì)量
D.已經(jīng)取得的銷售業(yè)績
A.到練歌房唱歌
B.辦公室談話
C.吃飯
A.一對多進行
B.背對背間接的贊美
C.一對一單獨進行
D.以上都比較常用
A.找出具有重大影響的關(guān)鍵業(yè)績領(lǐng)域
B.確定這些崗位中的關(guān)鍵業(yè)績指標
C.對指標進行三級劃分
D.確定價值樹
A.關(guān)鍵業(yè)績指標分解模式
B.綜合平衡記分卡模式
C.內(nèi)部管理模式
D.目標管理模式
最新試題
在工作說明書中，解說什么樣的人員才能勝任崗位工作，為企業(yè)的招聘、培訓(xùn)、選拔提供依據(jù)，屬于（）
給受訓(xùn)人員提供一個真實的情境，讓他們在其中分別扮演不同的角色，在扮演過程中培訓(xùn)者隨時加以指導(dǎo)，在結(jié)束后組織大家討論，這種培訓(xùn)方法是（）
崗位界定的關(guān)鍵是刻畫崗位（）
通過崗位分析，可以全面了解不同工作的危害程度，有利于組織開展（）
崗位說明書中刻畫工作內(nèi)容、說明崗位責任、權(quán)利的是（）
崗位分析主要提供的問題不包括（）
崗位評價中對工時利用率、工作姿勢和工作班制的考察，針對的是崗位的（）
為促進員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就，對員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計的計劃，稱為（）
通過工作分析，確定一項工作的具體內(nèi)容，從而制定工作人員所必備的任職資格，有利于組織的（）
工作分析中，關(guān)于確定擔任某崗位工作的個人條件，如能力、素質(zhì)、經(jīng)驗等方面的要求，即是確定任職（）