A.外舍生
B.內(nèi)舍生
C.上舍生
D.下舍生
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A.范仲淹
B.王安石
C.蔡京
D.胡瑗
A.詩、書、樂
B.禮、樂、易
C.詩、樂、春秋
D.詩、書、禮
A.書學(xué)
B.美學(xué)
C.畫學(xué)
D.國學(xué)
A.第一次
B.第二次
C.第三次
D.第四次
A.蘇湖教學(xué)法
B.三舍法
C.朱子讀書法
D.實(shí)學(xué)教學(xué)法
A.范仲淹
B.蔡京
C.王安石
D.胡瑗
A.慶歷興學(xué)
B.崇寧興學(xué)
C.熙寧興學(xué)
D.庚款興學(xué)
A.策問
B.經(jīng)義
C.口試
D.殿試
A.罷察舉,重科舉
B.取士名額增加
C.增加恩科
D.增加考試方法
A.《勸學(xué)》
B.《師說》
C.《論衡》
D.《春秋繁露》
最新試題
南京國民政府時(shí)期,與中學(xué)畢業(yè)會(huì)考制度相類似,大專院校實(shí)施了()
蘇區(qū)實(shí)施兒童教育的機(jī)構(gòu),名稱有勞動(dòng)小學(xué)、列寧小學(xué)、紅色小學(xué),后來一律改稱為()
批判新式學(xué)堂的教師“是欲開民智而適以愚之,欲使民強(qiáng)而適以弱之也”的中國近教育家是()
規(guī)定初等教育階段“無論何色人等皆應(yīng)受此七年教育”的學(xué)制是()
相較于壬戌學(xué)制,戊辰學(xué)制的不同之處體現(xiàn)在()
最早采取西方近代學(xué)校體系的形式,分初、中、高等級(jí),相互銜接,并按年級(jí)逐年升,具有近代三級(jí)學(xué)制雛形的學(xué)校是()
戊戌政變后,資產(chǎn)階級(jí)改良派和革命派因政治路線不同而發(fā)生爭論。其中,改良派為,為了解決我國的社會(huì)問題,當(dāng)務(wù)之急在于()
下列關(guān)于中國教育會(huì)說法錯(cuò)誤的是()
下列關(guān)于楊賢江對(duì)教育本質(zhì)的看法中,表述錯(cuò)誤的是()
楊賢江強(qiáng)調(diào)青年必須學(xué)習(xí),認(rèn)為求學(xué)既非為獲取功名利祿,也非為高人一等,而是()