A.書學
B.美學
C.畫學
D.國學
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A.第一次
B.第二次
C.第三次
D.第四次
A.蘇湖教學法
B.三舍法
C.朱子讀書法
D.實學教學法
A.范仲淹
B.蔡京
C.王安石
D.胡瑗
A.慶歷興學
B.崇寧興學
C.熙寧興學
D.庚款興學
A.策問
B.經(jīng)義
C.口試
D.殿試
A.罷察舉,重科舉
B.取士名額增加
C.增加恩科
D.增加考試方法
A.《勸學》
B.《師說》
C.《論衡》
D.《春秋繁露》
A.上品之人
B.中品之人
C.下品之人
D.都不可教
A.性善論
B.性惡論
C.素絲說
D.性三品
A.柳宗元
B.韓愈
C.王安石
D.王充
最新試題
批判新式學堂的教師“是欲開民智而適以愚之,欲使民強而適以弱之也”的中國近教育家是()
指出西方科學技術、社會學科和社會制度的基礎是“實驗的學術”,不同于中國崇尚文,主張將誓死求是的治學精神普及于社會的教育家是()
下列關于楊賢江對教育本質的看法中,表述錯誤的是()
南京國民政府時期,幼稚園中最多采用的教學方法是()
黃炎培提出了社會化、科學化的職業(yè)教育辦學方針,關于“社會化”的內涵,下列說法中錯誤的是()
以下教育家中,均批評“教育救國論”的是()
()指出“于中華民族之前途有至大的危險的,當首推教會教育。教會在了傳教權與教育權,實為中國歷史上之千古痛心事。中國非野蠻地方,又非無人文之須別人來傳教,又何須別人來興學”。
戊戌政變后,資產(chǎn)階級改良派和革命派因政治路線不同而發(fā)生爭論。其中,改良派為,為了解決我國的社會問題,當務之急在于()
下列關于中國教育會說法錯誤的是()
最早采取西方近代學校體系的形式,分初、中、高等級,相互銜接,并按年級逐年升,具有近代三級學制雛形的學校是()