A.教育取決于經(jīng)濟基礎，又反作用于經(jīng)濟基礎
B.反對“教育萬能”“教育救國”“先教育后革命”等論點，認為這些觀點是對教育功能做了不恰當?shù)目浯?br/>C.在當前的社會中，教育是“社會的上層建筑之一”
D.在原始社會和未來社會，教育均是“社會所需要的勞動領域之一”，表明教育需要回到原始社會，才能實現(xiàn)真正的平等
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A.“五育”并舉的教育方針
B.鼓樓幼稚園的創(chuàng)辦
C.大學院與大學區(qū)制
D.小先生制
A.生活含有教育的意義
B.實際生活是教育的中心
C.學校含有社會的意味
D.社會含有學校的意味
A.實驗觀察
B.閱讀思考
C.創(chuàng)作發(fā)表
D.批評研討
A.辦學宗旨的社會化
B.培養(yǎng)目標的社會化
C.辦學方式的社會化
D.管理方法的社會化
A.為服務人群而準備
B.為促進文明而準備
C.為救國而準備
D.為豐富生活而準備
A.勞動小學
B.列寧小學
C.紅色小學
D.游擊小學
A.普通小學如果條件許可，也可以改為民辦
B.民辦不能與公助相脫離，不能任其發(fā)展
C.主要在抗日根據(jù)地的群眾教育中實施
D.為了保證教育質(zhì)量，統(tǒng)一各種民辦小學的形式
A.干部教育從訓練班開始，后期形成了比較完整的干部教育體系
B.成人教育可分為軍隊和地方兩種
C.由于實際條件的限制，蘇區(qū)的兒童教育收取少量學費
D.列寧小學把小學教育和政治斗爭相結(jié)合，教育和生產(chǎn)勞動相結(jié)合，發(fā)展兒童的創(chuàng)造性
A.湖南自修大學
B.上海大學
C.農(nóng)民運動講習所
D.長辛店勞動補習學校
A.教育不僅受制于經(jīng)濟基礎，且受政治制約
B.倡導工農(nóng)大眾教育，尤其認識到農(nóng)民教育的重要性
C.主張實行兒童公育，設立專門機構(gòu)，使兒童一出生就受到良好的公共教育
D.倡導青年教育
最新試題
規(guī)定初等教育階段“無論何色人等皆應受此七年教育”的學制是（）
黃炎培提出了社會化、科學化的職業(yè)教育辦學方針，關(guān)于“社會化”的內(nèi)涵，下列說法中錯誤的是（）
國家主義教育思潮實質(zhì)上是一種（）
下列關(guān)于我國近代學制的表述錯誤的是（）
下列屬于楊賢江批判“四說”的論述的是（）
“赴法國深究其造船之方，及其推陳出新之理”，形容的是福建船政學堂中的哪類學生？（）
下列關(guān)于抗日民主根據(jù)地“民辦公助”的辦學形式，說法錯誤的是（）
下列改良派的教育主張中，在維新運動時期沒有被落實的是（）
指出西方科學技術(shù)、社會學科和社會制度的基礎是“實驗的學術(shù)”，不同于中國崇尚文，主張將誓死求是的治學精神普及于社會的教育家是（）
陳鶴琴提出的“活教育”的四個教學步驟中，能讓兒童獲取間接經(jīng)驗的環(huán)節(jié)是（）