A.培訓(xùn)需求分析
B.培訓(xùn)計(jì)劃制定
C.培訓(xùn)活動(dòng)組織實(shí)施
D.培訓(xùn)效果評(píng)估
E.培訓(xùn)報(bào)告的撰寫(xiě)
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A.知識(shí)
B.態(tài)度
C.行為
D.反應(yīng)
E.成效
A.本人提出申請(qǐng),填寫(xiě)調(diào)動(dòng)審批表
B.辦理招退工手續(xù)及社保公積金轉(zhuǎn)移
C.調(diào)出調(diào)入單位雙方洽商
D.調(diào)入單位發(fā)出調(diào)動(dòng)通知
E.辦理調(diào)動(dòng)手續(xù)
A.內(nèi)容確定
B.靈活可變
C.程序嚴(yán)謹(jǐn)
D.評(píng)分統(tǒng)一
A.可以在無(wú)形中給組織原有員工施加壓力,形成危機(jī)意識(shí),激發(fā)斗志和潛能
B.從選拔的有效性和可信度來(lái)看,管理者和員工之間的信息是對(duì)等的。因?yàn)閱T工的歷史資料是有案可查的,管理者也對(duì)內(nèi)部員工的工作態(tài)度、溝通能力、工作能力以及發(fā)展?jié)撃艿确矫嬗斜容^準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)和把握
C.從組織的運(yùn)行效率來(lái)看,現(xiàn)有的員工更容易接受指揮和領(lǐng)導(dǎo),易于溝通和協(xié)調(diào),易于消除邊際摩擦,方針容易貫徹執(zhí)行,易于發(fā)揮組織效能
D.員工會(huì)帶來(lái)不同的價(jià)值觀和新觀點(diǎn)、新思路、新方法
A.做好面談前的準(zhǔn)備工作
B.盡最大可能詢問(wèn)員工新的工作職務(wù)等
C.離職面談營(yíng)造輕松的氣氛
D.面談結(jié)束后,應(yīng)將面談紀(jì)錄進(jìn)行整理和分析
A.競(jìng)標(biāo)法
B.德?tīng)柗品?br />
C.移動(dòng)平均法
D.時(shí)間序列分析法
A.過(guò)渡式變革模式
B.計(jì)劃性變革模式
C.分享式變革模式
D.三階段變革模式
A.4日
B.5日
C.7日
D.10日
A.企業(yè)勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解委員會(huì)
B.勞動(dòng)行政主管部門(mén)
C.勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)和人民法院
D.勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)
A.崗位排列法
B.崗位分類法
C.要素比較法
D.要素計(jì)點(diǎn)法
最新試題
通過(guò)崗位評(píng)價(jià),可以確定每一崗位的重要程度和對(duì)組織的價(jià)值,從而決定()
收集專家對(duì)某一問(wèn)題的有關(guān)意見(jiàn)并加以整理分析的方法是()
工作者完成工作任務(wù)的自覺(jué)性,以及不能完成工作任務(wù)時(shí)自愿接受的處罰稱為()
工作分析中,關(guān)于確定擔(dān)任某崗位工作的個(gè)人條件,如能力、素質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)等方面的要求,即是確定任職()
崗位評(píng)價(jià)中對(duì)工時(shí)利用率、工作姿勢(shì)和工作班制的考察,針對(duì)的是崗位的()
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的感受和看法屬于()
崗位說(shuō)明書(shū)中刻畫(huà)工作內(nèi)容、說(shuō)明崗位責(zé)任、權(quán)利的是()
為促進(jìn)員工通過(guò)職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就,對(duì)員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計(jì)的計(jì)劃,稱為()
工作日志法中按照時(shí)間順序記錄工作時(shí)間內(nèi)發(fā)生的所有活動(dòng)和行為的是()
在崗位界定的工作中,通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務(wù)流程分析法以及()