A.引導(dǎo)者
B.參與者
C.旁觀者
D.執(zhí)行者
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A.思維導(dǎo)圖又叫心智圖或概念圖
B.思維導(dǎo)圖可以有效的提高學(xué)習(xí)效率
C.思維導(dǎo)圖僅與右腦相關(guān),充分利用圖形形象與色彩表達(dá)
D.思維導(dǎo)圖可以激發(fā)聯(lián)想和創(chuàng)意
A.諾瓦克
B.托尼·博贊
C.愛德華·德·波諾
D.繪圖工程師
A、已有思路
B、新思路的提出
C、固化的想法
D、僵化思維
A、激發(fā)逆反心理
B、少動腦筋
C、記住答案
D、提升創(chuàng)意思想
A、元件組合
B、同類組合
C、異類組合
D、材料組合
A.同類組合
B.異類組合
C.材料組合
D.方法組合
A、元件組合
B、同類組合
C、異類組合
D、技術(shù)原理與技術(shù)手段組合
A、同類組合
B、強(qiáng)制組合
C、異類組合
D、材料組合
A.直接類比
B.擬人類比
C.對稱類比
D.相似類比
A、直接類比
B、擬人類比
C、對稱類比
D、相似類比
最新試題
下列不屬于就業(yè)信息搜集的標(biāo)準(zhǔn)和原則的是()。
下列關(guān)于影響大學(xué)生就業(yè)心理的因素正確的是()。
就業(yè)心理是指行為個體在就業(yè)這一特定社會活動中所表現(xiàn)出來的()社會適應(yīng)能力等多方面素養(yǎng)。
下列哪些屬于就業(yè)途徑?()
制作簡歷前要進(jìn)行思考,做到知己知彼。
屬于馬斯洛需要層次理論的是()
職業(yè)的含義包括()。
分階段面試分為()。
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同,可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為()。
心理矛盾也可以理解為心理沖突,它是指兩種或兩種以上不同方向的動機(jī)、欲望、目標(biāo)和反應(yīng)同時出現(xiàn),由于莫衷一是而引起的緊張心態(tài)。