A、直接類比
B、擬人類比
C、對(duì)稱類比
D、相似類比
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A、能否改變
B、能否借用
C、能否縮小
D、能否替代
A、能否擴(kuò)大
B、能否借用
C、能否縮小
D、能否替代
A、和田十二法
B、5W1H法
C、系統(tǒng)提問法
D、奧斯本檢核表法
A、有無其他用途
B、能否借用
C、能否縮小
D、能否替代
A、不做任何有關(guān)缺點(diǎn)的評(píng)價(jià)
B、追求設(shè)想的數(shù)量
C、歡迎各種離奇的假想
D、鼓勵(lì)巧妙地利用并改善他人的設(shè)想
A、經(jīng)驗(yàn)式
B、局限性
C、循規(guī)蹈矩式
D、從眾型
A、習(xí)慣性
B、書本式
C、經(jīng)驗(yàn)式
D、局限性
A.習(xí)慣性
B.書本式
C.經(jīng)驗(yàn)式
D.局限性
A.習(xí)慣性
B.書本式
C.經(jīng)驗(yàn)式
D.局限性
A、累積性
B、偶然性
C、易逝性
D、興奮性
最新試題
職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人在分析自身生理心理特點(diǎn)及社會(huì)環(huán)境優(yōu)劣勢(shì)因素的基礎(chǔ)上,確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo),選擇職業(yè)道路,并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而確定實(shí)施方案及行動(dòng)時(shí)間的過程。
不屬于信息利用過程中應(yīng)注意事項(xiàng)的是()。
以下屬于合理規(guī)避就業(yè)陷阱正確做法的有()。
制作簡(jiǎn)歷前要進(jìn)行思考,做到知己知彼。
大學(xué)生就業(yè)期的心理問題主要表現(xiàn)為()。
面試準(zhǔn)備階段需要準(zhǔn)備哪些主要內(nèi)容?()
分階段面試分為()。
開始嘗試一些自己感興趣的職業(yè)活動(dòng),對(duì)自我能力及職業(yè)進(jìn)行探索屬于()
通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以實(shí)現(xiàn)自我定位,從而取得人生新的發(fā)展機(jī)會(huì)。
就業(yè)信息是指對(duì)與()有關(guān)的所有信息的統(tǒng)稱。