A.獲取
B.整合
C.保持與激勵
D.開發(fā)
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A.保持和激勵功能是指,提供給員工以所需的獎酬,保持員工的工作積極性,保持安全健康的工作環(huán)境
B.控制與調(diào)整功能指的是,對工作結(jié)果、工作表現(xiàn)和對人力資源政策的服從情況和合理性進行觀察和鑒定,并做出相應(yīng)的決策
C.吸引功能指的是,提高雇員的知識、技能和能力,保持和增強員工的工作能力,并為員工提供發(fā)展的機會,從而實現(xiàn)員工個人和組織的共同發(fā)展
D.整合功能指的是,使組織所吸收的員工了解組織的宗旨與價值觀,接受和遵從其指導(dǎo)并內(nèi)在化為自己的價值觀,從而建立和加強組織員工對組織的認(rèn)同與責(zé)任感
A.行動
B.任務(wù)
C.職責(zé)
D.職位
A.人力資源規(guī)劃
B.工作分析
C.績效管理
D.人員招聘
下圖中空白圓應(yīng)是()
A.人力資源規(guī)劃
B.工作分析
C.績效管理
D.人員招聘
A.行動
B.任務(wù)
C.職責(zé)
D.職位
A.小型組織
B.中型組織
C.大型組織
D.跨國公司
A.小型組織
B.中型組織
C.大型組織
D.跨國公司
A.準(zhǔn)備階段——設(shè)計階段——收集分析階段——結(jié)果表達階段——運用階段——反饋調(diào)整階段
B.準(zhǔn)備階段——設(shè)計階段——收集分析階段——反饋調(diào)整階段——結(jié)果表達階段——運用階段
C.準(zhǔn)備階段——收集分析階段——設(shè)計階段——結(jié)果表達階段——運用階段——反饋調(diào)整階段
D.準(zhǔn)備階段——設(shè)計階段——收集分析階段——運用階段——反饋調(diào)整階段——結(jié)果表達階段
A.教學(xué)系
B.學(xué)生處
C.總務(wù)處
D.人事處
A.行動
B.任務(wù)
C.職責(zé)
D.職位
最新試題
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員在知識,技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲,對工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于()
工作者完成工作任務(wù)的自覺性,以及不能完成工作任務(wù)時自愿接受的處罰稱為()
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在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員通過培訓(xùn)活動對于工作業(yè)績的改進屬于()
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在工作說明書中,涉及對任職者的身體素質(zhì)、知識要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求,屬于()