A.政治偏激青年
B.問(wèn)題青年
C.文化叛逆青年
D.正直青年
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A.“你畫(huà)的漫畫(huà)是全世界最好的”。
B.“你能和我說(shuō)一說(shuō)這畫(huà)的意思嗎？”
C.“父母說(shuō)你不會(huì)畫(huà)畫(huà)你肯定很難過(guò)”。
D.“父母說(shuō)你畫(huà)得不好是他們不太懂漫畫(huà)”。
A.治療性
B.發(fā)展性
C.預(yù)防性
D.康復(fù)性
社會(huì)工作者小王對(duì)有厭學(xué)傾向的小軍進(jìn)行個(gè)案輔導(dǎo)?？紤]到小軍平時(shí)沉默寡言，小王選擇了沙盤(pán)治療的方法。
下列操作中，正確的做法是（）。
A.按小軍的指示把模具擺放到沙盤(pán)中
B.向小軍母親解釋小軍每個(gè)擺放行為的象征意義
C.將小軍喜歡的模具玩偶作為配合治療的獎(jiǎng)勵(lì)送給他
D.守護(hù)和陪伴在小軍旁邊觀(guān)察記錄，讓小軍自己和沙盤(pán)交流
A.協(xié)助警察逮捕施虐教師
B.運(yùn)用量表評(píng)估兒童受傷害程度
C.保護(hù)受虐兒童的安全
D.協(xié)助受虐兒童表達(dá)他們的感受
A.為小月提供溝通技巧訓(xùn)練
B.為小月提供課業(yè)輔導(dǎo)
C.讓小月改變夜不歸宿的行為
D.為小月母親提供溝通技巧訓(xùn)練
A、鼓勵(lì)大孩子給小孩子補(bǔ)習(xí)功課
B、將大孩子和小孩子分開(kāi)組織活動(dòng)
C、鼓勵(lì)小孩子聯(lián)合起來(lái)向福利機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人反映
D、結(jié)合大小孩子的共同興趣讓他們一起組織活動(dòng)
A.走訪(fǎng)寄養(yǎng)家庭，了解寄養(yǎng)家庭的實(shí)際困難
B.開(kāi)展調(diào)研，撰寫(xiě)服務(wù)，向政府提交政策建議
C.開(kāi)辦支持小組，提升孤殘兒童的自我效能感
D.進(jìn)行資源鏈接，為寄養(yǎng)兒童找到“一對(duì)一”的資助
A.格塞爾發(fā)展順序量表
B.兒童社會(huì)期望量表
C.阿亨巴赫兒童行為量表
D.兒童自我意識(shí)量表
A.減少服務(wù)對(duì)象“開(kāi)小差”的次數(shù)
B.改變服務(wù)對(duì)象不良的行為習(xí)慣
C.培養(yǎng)服務(wù)對(duì)象良好的聽(tīng)課習(xí)慣
D.延長(zhǎng)服務(wù)對(duì)象上課集中注意力的時(shí)間
A.測(cè)量員工參加小組后顧客投訴情況
B.測(cè)量小組過(guò)程中員工溝通情況
C.測(cè)量員工參加小組前后顧客投訴情況
D.測(cè)量員工參加小組后溝通情況
最新試題
餐具、飲具集中消毒服務(wù)單位須取得（）資質(zhì)。
在網(wǎng)格月度督導(dǎo)中，滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)權(quán)重為（）。
城鄉(xiāng)網(wǎng)格化服務(wù)管理工作主要包括（）。
文化執(zhí)法分隊(duì)申請(qǐng)納入“智網(wǎng)工程”網(wǎng)格巡查事項(xiàng)及職責(zé)分工中網(wǎng)格管理員職責(zé)是什么？
事件上報(bào)質(zhì)量中，事件描述內(nèi)容不能少于（）字。
網(wǎng)格員在國(guó)家安全的五大職責(zé)，其中包括（）和協(xié)調(diào)配合。
網(wǎng)格微信工作群當(dāng)月新發(fā)生的訴求、議事、互助等正能量的信息不少于（）條（除轉(zhuǎn)發(fā)的信息外）。
以下哪些屬于上報(bào)無(wú)意義的網(wǎng)格事件？（）
如果發(fā)現(xiàn)網(wǎng)格內(nèi)文物保護(hù)單位遭到破環(huán)，應(yīng)該立即上報(bào)（）主責(zé)部門(mén)。
如果在公眾場(chǎng)所發(fā)現(xiàn)擅自從事?tīng)I(yíng)業(yè)性演出經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，應(yīng)該立即上報(bào)（）主責(zé)部門(mén)。