A.協(xié)助警察逮捕施虐教師
B.運(yùn)用量表評(píng)估兒童受傷害程度
C.保護(hù)受虐兒童的安全
D.協(xié)助受虐兒童表達(dá)他們的感受
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A.為小月提供溝通技巧訓(xùn)練
B.為小月提供課業(yè)輔導(dǎo)
C.讓小月改變夜不歸宿的行為
D.為小月母親提供溝通技巧訓(xùn)練
A、鼓勵(lì)大孩子給小孩子補(bǔ)習(xí)功課
B、將大孩子和小孩子分開組織活動(dòng)
C、鼓勵(lì)小孩子聯(lián)合起來向福利機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人反映
D、結(jié)合大小孩子的共同興趣讓他們一起組織活動(dòng)
A.走訪寄養(yǎng)家庭，了解寄養(yǎng)家庭的實(shí)際困難
B.開展調(diào)研，撰寫服務(wù)，向政府提交政策建議
C.開辦支持小組，提升孤殘兒童的自我效能感
D.進(jìn)行資源鏈接，為寄養(yǎng)兒童找到“一對(duì)一”的資助
A.格塞爾發(fā)展順序量表
B.兒童社會(huì)期望量表
C.阿亨巴赫兒童行為量表
D.兒童自我意識(shí)量表
A.減少服務(wù)對(duì)象“開小差”的次數(shù)
B.改變服務(wù)對(duì)象不良的行為習(xí)慣
C.培養(yǎng)服務(wù)對(duì)象良好的聽課習(xí)慣
D.延長(zhǎng)服務(wù)對(duì)象上課集中注意力的時(shí)間
A.測(cè)量員工參加小組后顧客投訴情況
B.測(cè)量小組過程中員工溝通情況
C.測(cè)量員工參加小組前后顧客投訴情況
D.測(cè)量員工參加小組后溝通情況
A.定期上門輔導(dǎo)小強(qiáng)
B.加強(qiáng)小強(qiáng)與同學(xué)的學(xué)習(xí)交流
C.改進(jìn)小強(qiáng)與父母的溝通方式
D.提高父母指導(dǎo)小強(qiáng)學(xué)習(xí)的能力
A.問卷
B.觀察
C.咨詢
D.角色扮演
A.秦老師
B.任課老師
C.小李
D.小剛的父母
A.預(yù)估
B.問題界定
C.接案
D.問題分析
最新試題
在巡檢過程中，網(wǎng)格員發(fā)現(xiàn)文化市場(chǎng)無證經(jīng)營(yíng)線索，移交資料需要提交什么？
網(wǎng)格員知曉率滿意度不能低于（）。
在巡檢中，發(fā)現(xiàn)有商鋪設(shè)立歌舞娛樂場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)行為，網(wǎng)格員進(jìn)入商鋪需要查看是否具有（）
（）屬于文化市場(chǎng)管理中出經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所入格巡檢事項(xiàng)（商鋪）。
（）屬于文化市場(chǎng)管理中出企業(yè)入格巡檢事項(xiàng)。
以下哪些屬于上報(bào)無意義的網(wǎng)格事件？（）
網(wǎng)格微信工作群當(dāng)月新發(fā)生的訴求、議事、互助等正能量的信息不少于（）條（除轉(zhuǎn)發(fā)的信息外）。
服務(wù)走訪記錄要求中服務(wù)時(shí)間和創(chuàng)建時(shí)間的間隔不超過（）。
網(wǎng)格員工作職責(zé)包括信息采集、政策宣傳、（）、志愿服務(wù)、村民權(quán)益監(jiān)督、其他工作。
如果在公眾場(chǎng)所發(fā)現(xiàn)擅自從事營(yíng)業(yè)性演出經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，應(yīng)該立即上報(bào)（）主責(zé)部門。