A.論文式測驗
B.客觀性測驗
C.問題情境測驗
D.面試式測驗
E.標(biāo)準(zhǔn)化測驗
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.信度
B.效度
C.區(qū)分度
D.難度
A.考試
B.口頭提問
C.檢查書面作業(yè)
D.書面測驗
A.觀察
B.判斷
C.反思
D.分析
A.評定學(xué)生學(xué)業(yè)成績,一般采用百分制記分法和等級制記分法
B.一般說,題的數(shù)量多、便于給小分的,用等級制較便利
C.題的數(shù)量不多、開卷、理解和靈活運用的題用百分制較方便
D.在成績評定時,不能把等級制換算成一定的分?jǐn)?shù)
A.檔案袋評價法
B.專題作業(yè)法
C.測驗法
D.實驗法
A.診斷性評價
B.總結(jié)性評價
C.準(zhǔn)備性評價
D.形成性評價
A.選拔功能
B.甄別功能
C.鑒定功能
D.激勵功能
A.測驗法
B.專題作業(yè)法
C.檔案袋評定法
D.實驗法
A.診斷性評價
B.總結(jié)性評價
C.形成性評價
D.相對評價
A.診斷性評價
B.終結(jié)性評價
C.形成性評價
D.相對性評價
最新試題
各種教學(xué)設(shè)計中最先要考慮的問題就是教學(xué)方法。
我國小學(xué)常用的教學(xué)方法有:講授法、談話法和演示法等。
學(xué)校教學(xué)工作的基本組織形式是()。
把兩個及兩個年級以上的兒童編在一個班級,直接教學(xué)與布置、完成作業(yè)輪流交替進(jìn)行,在一節(jié)課內(nèi)由一位教師對不同年級學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的組織形式是()。
教學(xué)原則貫穿于各項教學(xué)活動之中,它的正確和靈活運用,是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。
我國小學(xué)教學(xué)實踐中長期以來普遍采用的、廣為人知的一種教學(xué)模式是()。
把兩個及其兩個年級以上的兒童編在一個班級,直接教學(xué)與布置、完成作業(yè)輪流交替進(jìn)行,在一節(jié)課內(nèi)由一位教師對不同年級學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的組織形式是()。
古代的學(xué)校教學(xué)組織形式一般都是()。
()是課外活動的主體部分。
()這種教學(xué)形式把大班教學(xué)、小班研究和個別教學(xué)三種教學(xué)形式結(jié)合起來。