把兩個及其兩個年級以上的兒童編在一個班級，直接教學(xué)與布置、完成作業(yè)輪流交替進行，在一節(jié)課內(nèi)由一位教師對不同年級學(xué)生進行教學(xué)的組織形式是（）。

為完成特定的教學(xué)任務(wù)，教師和學(xué)生按一定要求組合起來進行活動的結(jié)構(gòu)，稱為（）。

課的類型是由（）課的種類。

設(shè)計教學(xué)法的提出者是（）。

目前，我國中小學(xué)最普遍采用的教學(xué)組織形式是（）。

一份教案的核心是（）。

奠定了班級組織的理論基礎(chǔ)的著作是（）。

古代的學(xué)校教學(xué)組織形式一般都是（）。

學(xué)校教學(xué)工作的基本組織形式是（）。

在下列教學(xué)組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的是（）。