多項(xiàng)選擇題班主任對(duì)本班團(tuán)、隊(duì)的工作要求應(yīng)該包括（）

A、指導(dǎo)團(tuán)、隊(duì)組織，要從本班的具體情況出發(fā)，完成上級(jí)團(tuán)、隊(duì)組織的基本任務(wù)
B、班主任要盡可能參加本班的團(tuán)、隊(duì)會(huì)議
C、關(guān)心和幫助團(tuán)、隊(duì)干部提高思想覺(jué)悟和工作能力
D、班主任要指導(dǎo)超齡隊(duì)員積極入團(tuán)，指導(dǎo)超齡團(tuán)員努力入黨，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀


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1.多項(xiàng)選擇題組建班集體式班主任指揮發(fā)揮之所在，所以其方法應(yīng)該是不拘一格。但是通常情況下，如下哪些工作環(huán)節(jié)還是被認(rèn)為是必需的（）

A、建立組織
B、對(duì)全班同學(xué)提出共同的奮斗目標(biāo)
C、制定規(guī)章制度
D、樹(shù)立正確的集體輿論

2.多項(xiàng)選擇題班級(jí)組織建構(gòu)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持哪些原則（）

A、有利于教育的原則
B、目標(biāo)一致的原則
C、有利于身心發(fā)展的原則
D、小規(guī)模原則

3.多項(xiàng)選擇題培養(yǎng)班干部是班主任的一項(xiàng)重要責(zé)任。培養(yǎng)班干部，班主任應(yīng)該做到（）

A、嚴(yán)格的要求
B、耐心引導(dǎo)
C、注意學(xué)生集體領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的經(jīng)常變動(dòng)
D、注意保持教師的絕對(duì)權(quán)威

4.多項(xiàng)選擇題學(xué)生集體在教育工作中的作用主要表現(xiàn)為（）

A、集體通過(guò)有機(jī)的組織對(duì)其成員施加教育影響，可以起到教師個(gè)人起不到的作用
B、集體組織活動(dòng)比教師個(gè)人對(duì)學(xué)生教育的范圍大、內(nèi)容豐富、方法多樣靈活，學(xué)生易于接受
C、集體的教育影響是通過(guò)輿論實(shí)現(xiàn)的，集體輿論起著潛移默化的教育作用
D、在集體中，個(gè)體之間的相互影響使得人人都成為教育者

5.多項(xiàng)選擇題班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般分為（）

A、權(quán)威型
B、專(zhuān)斷型
C、民主型
D、放任型
E、主導(dǎo)型

6.多項(xiàng)選擇題班級(jí)里的人際關(guān)系主要表現(xiàn)在（）

A、師生關(guān)系
B、學(xué)生之間的關(guān)系
C、小群體與小群體的關(guān)系
D、班干部與普通學(xué)生的關(guān)系
E、小群體與個(gè)別學(xué)生的關(guān)系

7.多項(xiàng)選擇題下列屬于班集體規(guī)范的有（）

A、考勤制度
B、班風(fēng)
C、正確的集體輿論
D、課堂紀(jì)律
E、班級(jí)習(xí)慣

8.多項(xiàng)選擇題以訓(xùn)練學(xué)生自我管理能力為主的班級(jí)管理制度改革的重點(diǎn)是（）

A、適當(dāng)增加“小干部”崗位
B、按民主程序選舉干部
C、使“小干部”從“教師的助手”變成“學(xué)生的代表”
D、把班集體作為學(xué)生自我教育的主體
E、把學(xué)生的注意力從當(dāng)干部引向“合格的班級(jí)小主人”

9.多項(xiàng)選擇題班級(jí)干部輪換制有利于（）

A、班級(jí)管理的民主化
B、受教育過(guò)程的均等
C、培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí)
D、保證學(xué)生在班級(jí)管理中的主體地位
E、減輕教師管理班級(jí)的負(fù)擔(dān)

10.多項(xiàng)選擇題班級(jí)目標(biāo)管理實(shí)施階段中的協(xié)調(diào)工作的內(nèi)容有（）

A、協(xié)調(diào)班內(nèi)人際關(guān)系
B、協(xié)調(diào)本班與其他班的關(guān)系
C、協(xié)調(diào)學(xué)校有關(guān)部門(mén)的關(guān)系
D、協(xié)調(diào)師生關(guān)系
E、協(xié)調(diào)班內(nèi)各項(xiàng)工作的關(guān)系