什么是教師職業(yè)生涯規(guī)劃？

教師自我教育的最佳途徑，就是堅持（）。

緩一緩，實際上就是給師生創(chuàng)造一個（）的時間與空間，以便選擇更好的觀察視角和更恰當的解決機會，醞釀更成熟更理智的處理方案。

班主任要引領班級形成一種文化制度，制別（度）是要建立一種（）機制，形成正確的輿論導向，起到鼓勵、批評和監(jiān)督的作用。

隱性文化

前置引領法

班主任要以寬容的心態(tài)和欣賞的眼光尋找學生錯誤中的（）。

以實現學生自我管理為目的懲戒制度有什么特點？

班主任的知識儲備庫應該具備哪些內容？

目前的家長會有哪三大弊端？