單項選擇題使學生具有初步的分辨是非的能力是（）階段德育目標的要求。

A、小學
B、初中
C、高中
D、大學


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2.單項選擇題青少年品德發(fā)展的源泉和基礎(chǔ)是（）

A、道德認知
B、道德情感
C、社會活動尤其是德育活動
D、道德意志

3.單項選擇題“盡可能多地要求一個人，也盡可能多地尊重一個人”所反映的德育原則是（）

A、導(dǎo)向性原則
B、尊重學生與嚴格要求學生相結(jié)合的原則
C、教育的一致性與連貫性原則
D、因材施教原則

4.單項選擇題不屬于我國新時期中小學德育基本內(nèi)容的是（）

A、愛國主義教育
B、勞動教育
C、宗教教育
D、民主和法制教育

6.單項選擇題德育過程的真正開端和起點是（）

A、提高品德認識
B、激發(fā)品德發(fā)展動機
C、陶冶品德情感
D、培養(yǎng)品德行為習慣

7.單項選擇題當受教育者達到了教育者所提出的德育要求，意味著（）

A、德育目標的最終實現(xiàn)
B、德育過程中一個階段的結(jié)束和新的階段的開始
C、德育過程中主要矛盾消失
D、德育過程中主要矛盾轉(zhuǎn)化為次要矛盾，次要矛盾轉(zhuǎn)化為主要矛盾

8.單項選擇題有利于充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，啟發(fā)學生在短期內(nèi)獲得大量的系統(tǒng)的道德知識的途徑是（）

A、思想政治課
B、課外活動與校外活動
C、勞動
D、少先隊或者共青團活動

9.單項選擇題“社會模仿”的德育模式是一種（）

A、行為主義學說
B、認知主義學說
C、人本主義學說
D、認識—行為主義學說

10.單項選擇題“為了達到德育目的，在德育過程中采用的教育者和受教育者相互作用的活動方式的總和”是指（）

A、德育的途徑
B、德育方法
C、德育的結(jié)構(gòu)
D、德育的內(nèi)容