單項(xiàng)選擇題教育者對(duì)受教育者實(shí)施有目的、有計(jì)劃的影響，培養(yǎng)他們特定的政治思想意識(shí)和道德品質(zhì)的活動(dòng)，叫（）

A、智育
B、德育
C、教學(xué)
D、美育


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1.單項(xiàng)選擇題青少年品德發(fā)展的源泉和基礎(chǔ)是（）

A、道德認(rèn)知
B、道德情感
C、社會(huì)活動(dòng)尤其是德育活動(dòng)
D、道德意志

2.單項(xiàng)選擇題“盡可能多地要求一個(gè)人，也盡可能多地尊重一個(gè)人”所反映的德育原則是（）

A、導(dǎo)向性原則
B、尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則
C、教育的一致性與連貫性原則
D、因材施教原則

3.單項(xiàng)選擇題不屬于我國(guó)新時(shí)期中小學(xué)德育基本內(nèi)容的是（）

A、愛(ài)國(guó)主義教育
B、勞動(dòng)教育
C、宗教教育
D、民主和法制教育

5.單項(xiàng)選擇題德育過(guò)程的真正開(kāi)端和起點(diǎn)是（）

A、提高品德認(rèn)識(shí)
B、激發(fā)品德發(fā)展動(dòng)機(jī)
C、陶冶品德情感
D、培養(yǎng)品德行為習(xí)慣

6.單項(xiàng)選擇題當(dāng)受教育者達(dá)到了教育者所提出的德育要求，意味著（）

A、德育目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn)
B、德育過(guò)程中一個(gè)階段的結(jié)束和新的階段的開(kāi)始
C、德育過(guò)程中主要矛盾消失
D、德育過(guò)程中主要矛盾轉(zhuǎn)化為次要矛盾，次要矛盾轉(zhuǎn)化為主要矛盾

7.單項(xiàng)選擇題有利于充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，啟發(fā)學(xué)生在短期內(nèi)獲得大量的系統(tǒng)的道德知識(shí)的途徑是（）

A、思想政治課
B、課外活動(dòng)與校外活動(dòng)
C、勞動(dòng)
D、少先隊(duì)或者共青團(tuán)活動(dòng)

8.單項(xiàng)選擇題“社會(huì)模仿”的德育模式是一種（）

A、行為主義學(xué)說(shuō)
B、認(rèn)知主義學(xué)說(shuō)
C、人本主義學(xué)說(shuō)
D、認(rèn)識(shí)—行為主義學(xué)說(shuō)

9.單項(xiàng)選擇題“為了達(dá)到德育目的，在德育過(guò)程中采用的教育者和受教育者相互作用的活動(dòng)方式的總和”是指（）

A、德育的途徑
B、德育方法
C、德育的結(jié)構(gòu)
D、德育的內(nèi)容

10.單項(xiàng)選擇題“私德教育”的核心是（）

A、家庭美德教育
B、個(gè)性品質(zhì)教育
C、職業(yè)道德教育
D、交往禮儀教育