為達(dá)到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活動(dòng)方式的總稱是德育過(guò)程。

“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”這句話所體現(xiàn)的德育方法是鍛煉法。

體諒模式具有鮮明的人本主義色彩，不具有行為主義傾向。

通過(guò)擺事實(shí)、講道理，提高學(xué)生道德認(rèn)識(shí)，形成正確觀點(diǎn)的德育方法是說(shuō)服教育法。

簡(jiǎn)述德育的重要意義。

試述德育過(guò)程是組織學(xué)生的活動(dòng)和交往的過(guò)程。

社會(huì)模仿模式認(rèn)為：教育即學(xué)會(huì)關(guān)心。

在知、情、意、行四個(gè)德育環(huán)節(jié)中，情是基礎(chǔ)，行是關(guān)鍵。

認(rèn)知模式堅(jiān)持性善論，主張兒童是德育的主體。

簡(jiǎn)述我國(guó)中小學(xué)德育的具體內(nèi)容。