論述知行統(tǒng)一原則。

說服法包括運(yùn)用語言進(jìn)行說服的方式和運(yùn)用事實(shí)進(jìn)行說服的方式。

為達(dá)到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活動(dòng)方式的總稱是德育過程。

體諒模式形成于70年代，由美國(guó)學(xué)者班杜拉所創(chuàng)立。

陶冶法包括：練習(xí)、制度、委托任務(wù)和組織活動(dòng)。

試述德育過程是組織學(xué)生的活動(dòng)和交往的過程。

“潤(rùn)物細(xì)無聲”這句話所體現(xiàn)的德育方法是鍛煉法。

如何運(yùn)用榜樣示范法？

體諒模式具有鮮明的人本主義色彩，不具有行為主義傾向。

德育的基本途徑是課外活動(dòng)與校外活動(dòng)。