判斷題傳統(tǒng)教育強(qiáng)調(diào)的是“發(fā)現(xiàn)”知識(shí)的過程,而不是知識(shí)的積累。
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剖析社會(huì)本位論的教育目的。
題型:問答題
《決定》指出“全面推進(jìn)素質(zhì)教育,要堅(jiān)持面向全體學(xué)生”。
題型:判斷題
人的全面發(fā)展學(xué)說的基本內(nèi)容或基本觀點(diǎn)有哪些?
題型:問答題
當(dāng)代我國教育的主導(dǎo)思想是應(yīng)試教育。
題型:判斷題
“素質(zhì)教育”的概念是一個(gè)教育科學(xué)的概念。
題型:判斷題
文明習(xí)慣的教育屬于道德素質(zhì)教育。
題型:判斷題
培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,了解科學(xué)營養(yǎng)知識(shí)是中學(xué)智育的表現(xiàn)。
題型:判斷題
應(yīng)試教育的核心點(diǎn)是教學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。
題型:判斷題
素質(zhì)教育是一個(gè)宏觀的指導(dǎo)方針,是一種特殊的教育模式。
題型:判斷題
《教育規(guī)劃綱要》里是如何表述我國教育目的的?
題型:問答題