判斷題當(dāng)代我國教育的主導(dǎo)思想是應(yīng)試教育。
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素質(zhì)教育的基本觀點(diǎn)有哪些?
題型:問答題
《決定》指出“全面推進(jìn)素質(zhì)教育,要堅(jiān)持面向全體學(xué)生”。
題型:判斷題
培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,了解科學(xué)營養(yǎng)知識(shí)是中學(xué)智育的表現(xiàn)。
題型:判斷題
教育目的的意義和價(jià)值。
題型:問答題
在我國古代的教育中,不存在創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
題型:判斷題
影響教育目的制定的因素有哪些?
題型:問答題
人的社會(huì)實(shí)踐和物質(zhì)生活條件決定人的發(fā)展。
題型:判斷題
創(chuàng)新能力不僅是一種智力特征,更是一種人格特征,是一種精神狀態(tài)。
題型:判斷題
人的片面發(fā)展是舊的勞動(dòng)分工和階級(jí)對(duì)立的產(chǎn)物。
題型:判斷題
如何實(shí)施素質(zhì)教育。
題型:問答題