提高學(xué)生感受美的能力，從根本上說是提高人的整體性的精神素養(yǎng)。

素質(zhì)教育是一個(gè)宏觀的指導(dǎo)方針，是一種特殊的教育模式。

1985年《中華人民共和國(guó)憲法》指出了“四有、兩愛、兩精神”的表述。

“素質(zhì)教育”就是針對(duì)我國(guó)的“應(yīng)試教育”而提出來的。

如何實(shí)施素質(zhì)教育。

我國(guó)教育目的的基本點(diǎn)有哪些？

教育目的與教育方針的關(guān)系是：教育方針包括教育目的。

教育目的的方向性是調(diào)控的根本體現(xiàn)。

素質(zhì)教育的時(shí)代特征就是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和能力的新一代人才。

教育目的并不是對(duì)一切教育工作都具有指導(dǎo)意義。