A.1
B.2
C.3
D.4
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A.軟件研發(fā)
B.產(chǎn)品技術(shù)研發(fā)
C.零件加工
D.工業(yè)設(shè)計
A.1%,2%,8%
B.8%,2%,1%
C.2%,1%,8%
D.2%,8%,1%
A.4000,6000,8000
B.6000,8000,10000
C.4000,8000,10000
D.4000,6000,10000
A.中央財政
B.省級財政
C.市級財政
D.縣級財政
A.繼續(xù)發(fā)放
B.停止發(fā)放
C.先停止,待退役后再繼續(xù)發(fā)放
A.5日
B.10日
C.15日
D.20日
A.3日
B.5日
C.7日
D.10日
A.2
B.3
C.4
D.5
A.原就讀高校所在地人社部門
B.原就讀高校
C.原籍人社部門
D.原部隊
最新試題
以下屬于多元智能理論的是()
在校內(nèi)舉行的招聘面試,我們應(yīng)該穿校服,這樣既符合學(xué)生身份,又顯得富有朝氣和活力。
大學(xué)生就業(yè)期的心理問題主要表現(xiàn)為()。
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變,大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功,而不是被規(guī)劃所禁錮。
職業(yè)生涯規(guī)劃一旦制定好了,就不要做出修改,腳踏實地按照計劃做好每個階段的事情就好。
技能可以分為專業(yè)知識技能、自我管理技能和可遷移技能三種類型。
下列不屬于就業(yè)信息搜集的標準和原則的是()。
職業(yè)的含義包括()。
通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以實現(xiàn)自我定位,從而取得人生新的發(fā)展機會。
制作簡歷時,盡量挖掘自己經(jīng)歷中能夠用數(shù)字描述的內(nèi)容,這樣比文字描述更有說服力。