A.繼續(xù)發(fā)放
B.停止發(fā)放
C.先停止,待退役后再繼續(xù)發(fā)放
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A.5日
B.10日
C.15日
D.20日
A.3日
B.5日
C.7日
D.10日
A.2
B.3
C.4
D.5
A.原就讀高校所在地人社部門
B.原就讀高校
C.原籍人社部門
D.原部隊(duì)
A.1
B.2
C.3
D.4
A.7月1日
B.8月1日
C.8月5日
D.9月1日
A.1
B.2
C.3
D.4
A.已就業(yè)人員
B.國(guó)家公務(wù)員
C.應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生
D.進(jìn)城務(wù)工人員
A.6000
B.7000
C.8000
D.9000
A.3
B.4
C.5
D.6
最新試題
屬于馬斯洛需要層次理論的是()
下列關(guān)于影響大學(xué)生就業(yè)心理的因素正確的是()。
在校內(nèi)舉行的招聘面試,我們應(yīng)該穿校服,這樣既符合學(xué)生身份,又顯得富有朝氣和活力。
職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人在分析自身生理心理特點(diǎn)及社會(huì)環(huán)境優(yōu)劣勢(shì)因素的基礎(chǔ)上,確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo),選擇職業(yè)道路,并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而確定實(shí)施方案及行動(dòng)時(shí)間的過(guò)程。
大學(xué)生就業(yè)期的心理問(wèn)題主要表現(xiàn)為()。
以下屬于合理規(guī)避就業(yè)陷阱正確做法的有()。
面試既是對(duì)應(yīng)聘者的知識(shí)和能力進(jìn)行的測(cè)試,也是對(duì)應(yīng)聘者心理素質(zhì)的考查。
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同,可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為()。
制作簡(jiǎn)歷時(shí)可以為目標(biāo)企業(yè)量身定做。
就業(yè)信息是指對(duì)與()有關(guān)的所有信息的統(tǒng)稱。