A.心理學(xué)可以幫助人們解決問題
B.心理學(xué)的研究方法嚴謹可靠,實驗設(shè)計嚴密
C.心理學(xué)的理論是絕對正確的
D.心理學(xué)的歷史非常悠久
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A、每個學(xué)生應(yīng)該都有平等的獲得獎賞的機會
B、讓學(xué)生知道自己只要投入適當(dāng)?shù)呐Γ加锌赡塬@得獎賞
C、獎賞的設(shè)置強調(diào)自我比較,而不是與他人比較
D、不僅僅以學(xué)習(xí)成績作為獎勵標準
A、動機
B、期望
C、思維
D、價值
A、誘因
B、責(zé)任心
C、趣味
D、內(nèi)驅(qū)力
A、自主需要
B、好奇心
C、關(guān)系需要
D、成就感
A、競爭方式多樣化
B、引導(dǎo)學(xué)生正確認識競爭
C、提倡多種形式的合作
D、提升學(xué)生競爭能力
A、思維僵化
B、壓力過大
C、習(xí)得性無助
D、人際關(guān)系緊張
A、能力高低
B、努力程度
C、任務(wù)難易
D、身心狀態(tài)
A、設(shè)置懸疑
B、引發(fā)認知沖突
C、給予犯錯的機會
D、引起爭議
A.獎金
B.榮譽
C.表揚
D.行使特殊權(quán)利
A.及時
B.經(jīng)常
C.具體
D.準確
最新試題
對于小學(xué)生學(xué)習(xí)特點描述正確的有()
認知策略的特殊性表現(xiàn)在()。
陳述性知識的提取是一個快速、自動化的激活過程。
變化的練習(xí)情境不利于學(xué)習(xí)策略的掌握。
下列對應(yīng)中學(xué)生人際關(guān)系論述錯誤的有()。
建構(gòu)主義通常提倡()等教學(xué)模式。
下列關(guān)于中學(xué)生品德發(fā)展特點論述正確的有()
中學(xué)生想象力得到進一步的發(fā)展,有研究表明,14歲至17歲是中學(xué)生想象力發(fā)展的頂峰期。
人的思想在頭腦中是以詞語而不是以命題或者概念來表征和記錄事物的。
下列關(guān)于中學(xué)生體育鍛煉表述正確的是()