A.維護自決,灌注希望
B.接納尊重,喚醒自尊
C.真誠信任,良性互動
D.堅持原則,公私分明
E.內(nèi)外一致,實話實說
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A.提高困難家庭應(yīng)對生活困境的能力
B.促進家庭成員之間的人際關(guān)系的協(xié)調(diào)
C.維護家庭的穩(wěn)定與和諧
D.提高家庭成員的生活質(zhì)量
E.增強家庭的社會功能
A.李芳動員王棟的妻子和孩子一起安慰王棟,重新建立起王棟的信心
B.給王棟尋找新的工作,讓王棟重新就業(yè),就能在很大程度上解決目前的問題
C.勸慰王棟的妻子,表示對王棟的狀況也很擔(dān)心,甚至擔(dān)心他們往后會遇到更大的困難
D.讓王棟的妻子明白,下崗失業(yè)是很正常的事情,要讓王棟自己慢慢恢復(fù)
E.李芳以家庭為本的原則,從整個家庭的功能恢復(fù)和發(fā)展人手,為王棟的家庭開展服務(wù)
A.促進服務(wù)對象的社會融合
B.發(fā)現(xiàn)和解決服務(wù)對象的心理困擾
C.解決服務(wù)對象的一切困難
D.協(xié)助服務(wù)對象申請合適的救助項目
E.協(xié)助服務(wù)對象制定最有利的反貧困策略
A.專業(yè)量表
B.到有關(guān)機構(gòu)收集
C.家庭訪問
D.社區(qū)走訪
E.觀察服務(wù)對象的行為
A.建立“打工妹之家”
B.開辦婚姻家庭小組
C.倡導(dǎo)開展女性健康普查
D.增加婦女維權(quán)意識
E.舉辦婦女就業(yè)指導(dǎo)
A.教導(dǎo)家庭照顧服務(wù)對象
B.協(xié)助家庭與服務(wù)對象一起設(shè)計跟進及檢討方案
C.運用家居照顧及社區(qū)康復(fù)護理或志愿者服務(wù)
D.協(xié)助服務(wù)對象及其家庭運用有關(guān)的社會資源
E.與醫(yī)護人員一起商討病情,做好出院評估,訂立離院計劃,尤其要做好離院前的適應(yīng)性方面的工作
A.對蘭蘭在學(xué)校的行為進行修正,幫助她處理好與同學(xué)的關(guān)系
B.爭取老師和同學(xué)的理解與幫助,從而協(xié)助建立支持性的學(xué)校環(huán)境
C.對蘭蘭進行情緒疏導(dǎo),幫助她接受自身殘疾的事實,增強自信心
D.與蘭蘭的父母進行溝通,協(xié)助他們掌握科學(xué)的方式引導(dǎo)孩子健康成長
E.讓學(xué)校強制規(guī)定,每個同學(xué)都不能欺負(fù)她、看不起她,要與她友好相處
A.經(jīng)濟效益
B.物理環(huán)境
C.老人的收入水平
D.預(yù)估的最佳時機
E.保密問題
A.全部改掉村民使用孝布的習(xí)俗,減輕婦女的負(fù)擔(dān)和家庭的經(jīng)濟開支
B.運用性別視角進行宣傳,在宣傳中強調(diào)婦女用于編織孝布的時間和花費,以及長時問占用休息時間對婦女健康和生活質(zhì)量的影響
C.利用村里老人去世的事件,做好該家庭孝布改革的示范,打消人們對孝布改革的種種顧慮
D.與社區(qū)中的紅自理事會以及村委會、村婦女主任等緊密合作,對實行孝布改革的家庭進行獎勵和鼓勵,并在社區(qū)中樹立起榜樣
E.進行社區(qū)綜合干預(yù),持續(xù)不斷地宣傳和教育村民關(guān)注老人健康,而不是把錢花在老人去世后的儀式上
A.提供情感支持
B.做喪親輔導(dǎo)
C.提供相關(guān)資訊
D.提供喪親后續(xù)服務(wù)
E.代表老人及其家人爭取合理權(quán)益
最新試題
社會工作者小喬在某中學(xué)為老師開設(shè)性別平等教育小組。小香在一次小組活動結(jié)束后撰寫小組記錄,回顧和梳理組員的表現(xiàn):組員沉默、觀望者較多,有的組員經(jīng)常詢問在小組中應(yīng)該做什么;組員之間比較客氣禮貌,相互之間討論較少,此時,該小組最有可能處于()。
社會工作者在社區(qū)走訪時,有居民反應(yīng)社區(qū)文體活動場地及設(shè)施不足,為進一步了解社區(qū)居民再這方面是否存在“比較型需要”,社會工作者適宜的做法是()。
問卷是社會工作研究常用的工具,其內(nèi)容設(shè)計和問卷結(jié)構(gòu)都有科學(xué)要求,關(guān)于問卷設(shè)計的說法,正確的是()。
為了深入了解社區(qū)需要并與居民建立關(guān)系,社會工作者最適宜采取的收集資料方法是()。
某養(yǎng)老院為提升內(nèi)部服務(wù)規(guī)范性,由院長牽頭召集機構(gòu)各部門不同專業(yè)人員組成了標(biāo)準(zhǔn)化工作建設(shè)團隊,定期召開研討會,組織外出調(diào)研學(xué)習(xí)。制定工作方案,建立服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。該團隊的結(jié)構(gòu)類型是()。
某社會工作服務(wù)機構(gòu)承接了街道辦事處的社區(qū)綜合服務(wù)試點項目,為街道社區(qū)的20戶困難家庭開展生活幫扶、資源銜接、心理疏導(dǎo)、社區(qū)參與等服務(wù),該機構(gòu)的服務(wù)涉及的社會工作領(lǐng)域有()。
某老舊社區(qū)正在推進樓房加裝電梯項目,社會工作服務(wù)機構(gòu)與社區(qū)居委會一起初步報定了兩套方案。社會工作者小吳組織居民代表,運用“可行性方案模型”來篩選理想方案,其篩選標(biāo)準(zhǔn)有()。
某農(nóng)村社區(qū)的青壯年大量外出務(wù)工,村里留守老人較多,老人們雖然平時生活能夠自理,但普遍擔(dān)心生病后在外工作的子女無法及時趕回,沒有人照顧自己,社會工作者老周擬采用社區(qū)照顧模式,打消老人們的顧慮,下列老周的做法中,最能體現(xiàn)“由社區(qū)照顧”實施策略的是()。
12歲的小唐家境優(yōu)越,父親工作繁忙經(jīng)常出差,母親自己開店,閑時愛出去打牌,對小唐缺少關(guān)心,小唐常常罵人,欺負(fù)同學(xué),在學(xué)校沒有朋友,班主任特地轉(zhuǎn)介給社會工作者老劉,老劉雖然不認(rèn)同小唐的個人行為及其父母的教育方式,但仍然耐心地與他們進行溝通,建立信任關(guān)系,傾聽他們的訴說,制訂符合其需求的服務(wù)方案,上述老劉的做法,體現(xiàn)的社會工作價值觀實踐原則有()。
社會工作者在某社區(qū)入戶探訪時發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)獨居老人較多,且部分高齡老人日常生活存在困難,又不愿求人。根據(jù)社會工作倫理原則,社會工作者適宜開展的工作有()。