單項選擇題教育目標(biāo)體系的第三個層次是()
A.單元目標(biāo)
B.課程目標(biāo)
C.教育目標(biāo)
D.教育目的
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1.單項選擇題現(xiàn)代社會生產(chǎn)力水平的性質(zhì)決定著教育發(fā)展的水平和性質(zhì),教育的哪一方面功能日益被重視,并逐漸成為教育的主要功能()
A.政治
B.社會
C.文化
D.經(jīng)濟(jì)
2.單項選擇題“教育能夠干什么”是()
A.教育的屬性
B.教育的目的
C.教育的功能
D.教育的效應(yīng)
3.問答題試述加涅提出的教學(xué)過程的要素。
5.問答題素質(zhì)教育主要有哪些特點。
6.問答題簡述教學(xué)策略的分類。
8.問答題簡述教師的學(xué)生觀的三個層次。
10.名詞解釋發(fā)揚積極因素、克服消極因素原則
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結(jié)合班級管理的內(nèi)容,談?wù)勅绾斡行У亻_展班級管理。
題型:問答題
簡述學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施的基本原則。
題型:問答題
下列哪項不是學(xué)生社會文化生活的特征()
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教師教育研究的特點包括()
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試述教學(xué)時間設(shè)計應(yīng)注意的問題。
題型:問答題
德育
題型:名詞解釋
教學(xué)
題型:名詞解釋
“教育即生活”的提出者是()
題型:單項選擇題
古代學(xué)校產(chǎn)生于()
題型:單項選擇題
學(xué)生生活環(huán)境會影響到學(xué)生的成長與發(fā)展,在諸多因素中,對學(xué)生具有“保護(hù)功能”與“發(fā)展功能”的因素是()
題型:單項選擇題