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單項選擇題教育目標(biāo)體系的第三個層次是（）

A.單元目標(biāo)
B.課程目標(biāo)
C.教育目標(biāo)
D.教育目的

1.單項選擇題現(xiàn)代社會生產(chǎn)力水平的性質(zhì)決定著教育發(fā)展的水平和性質(zhì)，教育的哪一方面功能日益被重視，并逐漸成為教育的主要功能（）

A.政治
B.社會
C.文化
D.經(jīng)濟(jì)

2.單項選擇題“教育能夠干什么”是（）

A.教育的屬性
B.教育的目的
C.教育的功能
D.教育的效應(yīng)

3.問答題試述加涅提出的教學(xué)過程的要素。

4.問答題教育如何才能適應(yīng)個體發(fā)展的規(guī)律？

5.問答題素質(zhì)教育主要有哪些特點。

（1）整體性。
（2）基礎(chǔ)性。
（3）內(nèi)化性。
（4）綜合性。

6.問答題簡述教學(xué)策略的分類。

7.問答題簡述當(dāng)前教師在教學(xué)目標(biāo)敘寫上的幾種情況。

（1）用教育目標(biāo)代替。
（2）含糊的教學(xué)目標(biāo)。
（3）明確的行為目標(biāo)。

8.問答題簡述教師的學(xué)生觀的三個層次。

9.問答題簡述教育情境的介入對教育學(xué)研究產(chǎn)生的影響。

（1）深化理論學(xué)習(xí)。
（2）典型示范引導(dǎo)。
（3）逼真的模擬訓(xùn)練。
（4）知識轉(zhuǎn)化技能。
（5）理論聯(lián)系實際。

10.名詞解釋發(fā)揚積極因素、克服消極因素原則