A.工作氛圍
B.工作成績
C.工作效率
D.工作成效
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A.工作氛圍
B.培訓過程
C.工作效率
D.培訓目標
A.學員參與模擬訓練活動
B.教材靈活多變
C.培訓目的
D.培訓師當面向?qū)W員講授知識和技能
A.培訓時機方面的信息
B.培訓需求方面的信息
C.培訓教材方面的信息
D.培訓師資方面的信息
A.相對
B.分量
C.絕對
D.方差
A.職業(yè)素質(zhì)和知識素質(zhì)
B.個體素質(zhì)和群體素質(zhì)
C.技術(shù)素質(zhì)和能力素質(zhì)
D.文化素質(zhì)和技術(shù)素質(zhì)
A.鑒別方法
B.推理方法
C.問詢方法
D.觀察方法
A.課程教學大綱
B.教材選定和編制
C.培訓項目實施計劃中的培訓目的、目標
D.培訓項目中的各項要求
A.“4R”評估
B.培訓行為評估
C.培訓學習評估
D.培訓成果評估
A.消費者的貨幣投入方向
B.供給者的貨幣投資方向
C.銷售商的促銷活動
D.生產(chǎn)商的廣告宣傳
A.建立以“PDCA”循環(huán)為核心的培訓質(zhì)量管理工作程序
B.監(jiān)視工程項目的每個環(huán)節(jié)
C.有效落實培訓責任
D.實行全過程的控制
最新試題
培訓師根據(jù)培訓目標和計劃的安排，設(shè)計一些模擬的工作事務(wù)情景，組織學員對這些事務(wù)進行處理，訓練其快速、有效地處理日常文件和事務(wù)的方法，稱為（）。
培訓項目開發(fā)基礎(chǔ)性工作的原則是（）原則、全面性原則、時效性原則。
信息搜集是培訓教材開發(fā)最基本的基礎(chǔ)性工作，有效的信息搜集應(yīng)堅持（）、與培訓目標相符的原則、實事求是的原則、系統(tǒng)性原則。
常用的課程開發(fā)信息整理的方法有鑒別法、選擇法、（）、分析法、編寫法。
企業(yè)要有團結(jié)協(xié)作、同心同德、相互促進的人力資源群體，要由合理互補的專業(yè)工種、技能、知識、智能、年齡、性別等合理結(jié)構(gòu)構(gòu)成，以發(fā)揮最大的（）。
（）是在培訓師的組織下，學員之間相互啟迪思想、激發(fā)創(chuàng)造性思維的有效方法。
（）不屬于聽覺媒體教材。
建立培訓素材基礎(chǔ)臺賬應(yīng)注意的問題有（）。
從案例當中可以看出培訓項目開發(fā)基礎(chǔ)性工作應(yīng)遵循哪些原則？
在企業(yè)培訓教學工作中，對企業(yè)培訓師的服務(wù)主要包括教學服務(wù)和（）兩部分。