A.診斷性評價
B.形成性評價
C.總結(jié)性評價
D.復(fù)合性評價
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A.作為行政管理者、用人單位對培訓(xùn)結(jié)果的鑒定手段
B.作為職業(yè)培訓(xùn)實施對受訓(xùn)者指導(dǎo)的手段
C.作為管理者借以實現(xiàn)科學(xué)管理和科學(xué)決策的有效手段
D.作為受訓(xùn)者改善學(xué)習(xí)、調(diào)動積極性的手段
A.以培訓(xùn)發(fā)展需求為依據(jù)
B.以企業(yè)發(fā)展目標(biāo)為依據(jù)
C.以各部門的工作計劃為依據(jù)
D.以可掌握的資源為依據(jù)
A.培訓(xùn)基礎(chǔ)臺賬
B.基本素材臺賬
C.員工基本素質(zhì)臺賬
D.相關(guān)新信息臺賬
A.培訓(xùn)項目或培訓(xùn)活動方案的分析論證
B.起草課程開發(fā)方案草案，提交專家論證評估
C.報送審核
D.實施并進(jìn)行跟蹤信息反饋
A.培訓(xùn)時間安排
B.培訓(xùn)目標(biāo)要求
C.培訓(xùn)課程內(nèi)容要求
D.培訓(xùn)項目目的
A.課程目標(biāo)、內(nèi)容和教材
B.教學(xué)模式、策略和組織
C.課程評價、時間和空間
D.教師與學(xué)員素質(zhì)因素
A.明確培訓(xùn)的方向性
B.目標(biāo)與現(xiàn)實之間的差距
C.培訓(xùn)計劃的細(xì)化
D.資源的配置
A.決策信息
B.作業(yè)信息
C.控制信息
D.管理信息
A.個人潛能及個人特質(zhì)
B.身體健康狀況
C.學(xué)歷水平及職業(yè)資格水平
D.日常工作表現(xiàn)
A.勞動者
B.領(lǐng)導(dǎo)者
C.管理者
D.操作者
最新試題
職務(wù)應(yīng)體現(xiàn)（）。
請簡述職業(yè)培訓(xùn)課程與學(xué)科性課程的區(qū)別。
請結(jié)合案例談一下搜集培訓(xùn)項目開發(fā)基礎(chǔ)性臺賬主要包括哪些內(nèi)容？
企業(yè)要有團(tuán)結(jié)協(xié)作、同心同德、相互促進(jìn)的人力資源群體，要由合理互補(bǔ)的專業(yè)工種、技能、知識、智能、年齡、性別等合理結(jié)構(gòu)構(gòu)成，以發(fā)揮最大的（）。
培訓(xùn)班前期準(zhǔn)備工作，具體包括組織學(xué)員報名、選擇場地設(shè)施、經(jīng)費預(yù)算、教材準(zhǔn)備、（）等方面。
常用的課程開發(fā)信息整理的方法有鑒別法、選擇法、（）、分析法、編寫法。
（）是為提高就業(yè)能力、崗位工作能力和崗位轉(zhuǎn)換能力而對勞動者實施的有計劃、有系統(tǒng)的培養(yǎng)和訓(xùn)練活動。
培訓(xùn)課程的內(nèi)容是以（）為主體。
（）是指對培訓(xùn)班所需的各項開支進(jìn)行預(yù)算，并將預(yù)算方案上報核準(zhǔn)。
搜集相關(guān)信息是培訓(xùn)課程開發(fā)基礎(chǔ)工作的（）。