A.要素擬定法
B.標(biāo)志選擇法
C.征詢建議書
D.標(biāo)度劃分法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.考評要素
B.考評標(biāo)志
C.考評標(biāo)度
D.考評主管
A.系統(tǒng)思考
B.自我超越
C.團隊學(xué)習(xí)
D.共同愿景
A.活動性
B.時效性
C.能動性
D.變化性
A.財務(wù)管理
B.教育
C.培訓(xùn)
D.企業(yè)管理
A.進行靜態(tài)管理
B.照章辦事,強調(diào)工作的規(guī)范性
C.使用制度控制和物質(zhì)刺激手段
D.強調(diào)整體開發(fā)
A.內(nèi)容
B.方法
C.手段
D.實質(zhì)
A.憲法
B.活動框架
C.技術(shù)規(guī)范
D.業(yè)務(wù)規(guī)范
A.員工的培訓(xùn)和開發(fā)可能過度地以自我為導(dǎo)向
B.員工的培訓(xùn)和開發(fā)過多以現(xiàn)在的崗位為導(dǎo)向,而忽略未來的崗位要求
C.過度地考慮自己的利益而忽略了組織的利益
D.員工自身經(jīng)常覺察不到他們可以利用的各種選擇
A.長期發(fā)展規(guī)劃
B.整體發(fā)展計劃
C.培訓(xùn)管理計劃
D.部門培訓(xùn)計劃
A.重要
B.關(guān)鍵性
C.基礎(chǔ)
D.決定性
最新試題
培訓(xùn)評估是依據(jù)培訓(xùn)的()和要求,從培訓(xùn)項目中收集信息和數(shù)據(jù),運用一定的評估指標(biāo)和方法,以判斷培訓(xùn)的價值和質(zhì)量的過程。
培訓(xùn)班前期準(zhǔn)備工作,具體包括組織學(xué)員報名、選擇場地設(shè)施、經(jīng)費預(yù)算、教材準(zhǔn)備、()等方面。
建立培訓(xùn)素材基礎(chǔ)臺賬應(yīng)注意的問題有()。
在教材開發(fā)的輔助性工作中,要做好各種素材的搜集、歸納、整理工作,將()的資料作為搜集的重點,以探索出新的職業(yè)培訓(xùn)之路。
從案例當(dāng)中可以看出培訓(xùn)項目開發(fā)基礎(chǔ)性工作應(yīng)遵循哪些原則?
培訓(xùn)教學(xué)活動的組織形式,主要有直接傳授式培訓(xùn)、參與式培訓(xùn)、()培訓(xùn)。
任老師又讓小莊進一步去做培訓(xùn)對象的調(diào)研,請你給出建議。
企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)輔助工作,包括培訓(xùn)班前期準(zhǔn)備工作和()工作兩大方面。
信息搜集是培訓(xùn)教材開發(fā)最基本的基礎(chǔ)性工作,有效的信息搜集應(yīng)堅持()、與培訓(xùn)目標(biāo)相符的原則、實事求是的原則、系統(tǒng)性原則。
培訓(xùn)課程的內(nèi)容是以()為主體。