A.對公民來說，包括就業(yè)權(quán)和擇業(yè)權(quán)
B.對用人單位來說，有提供失業(yè)保險的職責(zé)
C.對用人單位來說，意味著平等錄用符合條件的員工
D.我國每一個有勞動能力的公民都有從事勞動的同等權(quán)利
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A.勞動權(quán)
B.休息權(quán)
C.勞動保護權(quán)
D.最低工資權(quán)
A.勞動只是一種權(quán)利
B.公民不分性別和民族，都有權(quán)要求就業(yè)
C.勞動是公民的義務(wù)，這也要求企業(yè)平等錄用員工
D.用人單位有權(quán)要求職工遵守勞動紀(jì)律和完成生產(chǎn)任務(wù)
A.維護勞動者的合法權(quán)益
B.賦予勞動者在勞動關(guān)系中的法律主體地位
C.對勞動力市場的運轉(zhuǎn)有不可替代的作用
D.預(yù)防和解決勞動爭議
A.勞動關(guān)系當(dāng)事人可以約定高于勞動標(biāo)準(zhǔn)的勞動條件.
B.勞動關(guān)系當(dāng)事人可以約定低于勞動標(biāo)準(zhǔn)的勞動條件
C.“最長工作時間”是其內(nèi)容
D.女職工和未成年工的勞動條件
A.國家的就業(yè)方針
B.對下崗職工的再就業(yè)援助措施
C.簽訂勞動合同、使企業(yè)穩(wěn)定雇用人員的措施
D.對殘疾人、婦女等特殊群體的專門促進措施
A.是指調(diào)整勞動關(guān)系的法律
B.已經(jīng)是一個獨立的法律部門
C.是從民法中分離出來的
D.是從經(jīng)濟法中分離出來的
A.創(chuàng)新精神
B.實踐能力
C.理論水平
D.自我欣賞
A.科學(xué)人文統(tǒng)一
B.素質(zhì)全面發(fā)展
C.終身教育化
D.教育的公正性
A.即時性
B.生產(chǎn)性
C.專業(yè)性
D.操作性
A.職業(yè)教育法
B.勞動法
C.憲法
D.民法
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（）是指對培訓(xùn)班所需的各項開支進行預(yù)算，并將預(yù)算方案上報核準(zhǔn)。
企業(yè)要有團結(jié)協(xié)作、同心同德、相互促進的人力資源群體，要由合理互補的專業(yè)工種、技能、知識、智能、年齡、性別等合理結(jié)構(gòu)構(gòu)成，以發(fā)揮最大的（）。
請簡述培訓(xùn)教材開發(fā)信息搜集工作的基本原則。
從案例當(dāng)中可以看出培訓(xùn)項目開發(fā)基礎(chǔ)性工作應(yīng)遵循哪些原則？
在教材開發(fā)的輔助性工作中，要做好各種素材的搜集、歸納、整理工作，將（）的資料作為搜集的重點，以探索出新的職業(yè)培訓(xùn)之路。
（）是在培訓(xùn)師的組織下，學(xué)員之間相互啟迪思想、激發(fā)創(chuàng)造性思維的有效方法。
建立培訓(xùn)素材基礎(chǔ)臺賬應(yīng)注意的問題有（）。
培訓(xùn)班前期準(zhǔn)備工作，具體包括組織學(xué)員報名、選擇場地設(shè)施、經(jīng)費預(yù)算、教材準(zhǔn)備、（）等方面。
企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)的確定性特點體現(xiàn)在實用、實際和（）三個方面。
培訓(xùn)評估是依據(jù)培訓(xùn)的（）和要求，從培訓(xùn)項目中收集信息和數(shù)據(jù)，運用一定的評估指標(biāo)和方法，以判斷培訓(xùn)的價值和質(zhì)量的過程。