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問答題簡述新員工導(dǎo)向培訓的內(nèi)容。

1、對崗位知識的培訓
2、對組織的基本了解
3、基本禮儀與工作基礎(chǔ)知識
4、職位說明及職業(yè)必備
5、法律文件與規(guī)章制度

1.問答題簡述金布爾對學習的定義。

2.問答題簡述培訓評估的發(fā)展趨勢。

評估主體的多元化趨勢
評估內(nèi)容的全面化趨勢
評估方法的綜合化趨勢
評估手段的科學化趨勢
評估目標的效益化趨勢

3.問答題簡述對組織目標進行評估的好處。

4.問答題簡述培訓的涵義及內(nèi)容。

5.問答題簡述培訓及對經(jīng)濟增長的影響。

1）經(jīng)濟增長依賴于科學技術(shù)的進步，同時也依賴于人力資本的增加；
2）人力資本具有知識效應(yīng)和外部效應(yīng)，有助于促進經(jīng)濟增長。

6.問答題簡述培訓評估數(shù)據(jù)分析的原則。

第一，審查一致性和準確性；
第二，使用所有相關(guān)數(shù)據(jù)；
第三，保守個人數(shù)據(jù)秘密；
第四，盡量使用最簡單的統(tǒng)計方法。

7.名詞解釋態(tài)度學習

是指學會某種相對穩(wěn)定的影響個人選擇行動的內(nèi)部狀態(tài).

8.名詞解釋適應(yīng)模擬法

9.名詞解釋培訓課程設(shè)計

培訓課程設(shè)計是對組織成員實施職業(yè)生涯規(guī)劃，開展階段性、有目的培訓的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，關(guān)系到一個培訓項目能否取得成功、成效的關(guān)鍵。

10.多項選擇題布魯納課程教學四原則包括（）.

A.動機原則
B.結(jié)構(gòu)原則
C.效用原則
D.序列原則
E.反饋原則