A.教育性
B.治療性
C.支持性
D.發(fā)展性
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你可能感興趣的試題
A.接納與關(guān)愛青少年
B.尊重青少年的價(jià)值與尊嚴(yán)
C.注重青少年的個(gè)別需求
D.協(xié)助青少年具備適應(yīng)社會變化不斷成長的能力
A.協(xié)助王飛接受戒除網(wǎng)癮的心理輔導(dǎo)
B.建議王飛父母和王飛都到相關(guān)心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)進(jìn)行咨詢
C.與老師進(jìn)行溝通,通過相關(guān)活動增加王飛與同學(xué)溝通交流的機(jī)會
D.改善王飛與父母的溝通方式,讓王飛的父母學(xué)習(xí)如何處理家庭沖突
A.支持性的青少年社會工作
B.預(yù)防性的青少年社會工作
C.治療性的青少年社會工作
D.發(fā)展性的青少年社會工作
A.家庭
B.學(xué)校
C.社會
D.同輩
A.娛樂小組
B.游戲技巧小組
C.焦點(diǎn)小組
D.教育小組
A.預(yù)防性
B.教育性
C.發(fā)展性
D.支持性
A.交往需求取向
B.家庭需求取向
C.關(guān)愛需求取向
D.個(gè)人需求取向
A.個(gè)案工作方法
B.家庭工作方法
C.小組工作方法
D.社區(qū)工作方法
A.以人為本
B.接納與關(guān)愛青少年
C.注重青少年的個(gè)別需求
D.尊重青少年的價(jià)值與尊嚴(yán)
A.偏激青年
B.叛逆青年
C.另類青年
D.問題青年
最新試題
開展青少年社會工作要遵循的社會工作價(jià)值原則有接納、不批判、尊重、保密、個(gè)別化。
青少年社會工作研究在理論層次上,是關(guān)于()研究。
青少年社會工作研究的過程包括()。
家庭功能主要有經(jīng)濟(jì)功能、人類自身再生產(chǎn)的功能、情感支持功能以及滿足性需要等功能。
社會支持網(wǎng)絡(luò)可分為三個(gè)層次:社區(qū)、社會網(wǎng)絡(luò)、親密伴侶。
自我意識的發(fā)展過程主要經(jīng)過萌芽階段、發(fā)展階段、成熟階段。
內(nèi)攻擊性行為是一種自我否定的傾向,表現(xiàn)為自責(zé)、自卑的情緒和自殘、自虐甚至自殺等行為。
根據(jù)科學(xué)性、可行性、有效性等原則,對眾多方案進(jìn)行評價(jià)并從中選擇最適用的方案的過程是()。
青少年前期與青少年后期的自我意識建立是相同的。
青少年社會工作領(lǐng)域中社會工作研究的方法主要包括()。