A.預(yù)防性
B.教育性
C.發(fā)展性
D.支持性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.交往需求取向
B.家庭需求取向
C.關(guān)愛需求取向
D.個(gè)人需求取向
A.個(gè)案工作方法
B.家庭工作方法
C.小組工作方法
D.社區(qū)工作方法
A.以人為本
B.接納與關(guān)愛青少年
C.注重青少年的個(gè)別需求
D.尊重青少年的價(jià)值與尊嚴(yán)
A.偏激青年
B.叛逆青年
C.另類青年
D.問題青年
A.社會工作規(guī)劃
B.社會工作政策
C.社會工作研究
D.社會工作行政
A.游戲技巧小組
B.教育小組
C.任務(wù)小組
D.自助小組
A.相互溝通
B.相互分享
C.相互信任
D.相互理解
A.發(fā)展性
B.支持性
C.預(yù)防性
D.治療性
A.服務(wù)對象是青少年
B.需要運(yùn)用的不僅包括青少年成長和發(fā)展的規(guī)律、還包括社會工作專業(yè)的理念、理論、方法和技巧
C.目的在于最大限度地發(fā)展青少年的潛能、促進(jìn)其全面健康發(fā)展,使其更好地適應(yīng)社會生活的專業(yè)活動
D.它通??梢苑譃楹暧^和微觀兩個(gè)層次
A.問題青年
B.文化叛逆青年
C.政治偏激青年
D.正直青年
最新試題
青少年最大一部分的憂慮來自青少年對自身身體變化方面的疑慮。
探索性青少年社會工作研究的目的包括()。
內(nèi)攻擊性行為是一種自我否定的傾向,表現(xiàn)為自責(zé)、自卑的情緒和自殘、自虐甚至自殺等行為。
社區(qū)司法矯正為在社區(qū)中接受緩刑、假釋、保釋、嚴(yán)密保釋監(jiān)控、社區(qū)服務(wù)和家庭監(jiān)禁的罪犯提供監(jiān)控和服務(wù)。
問卷調(diào)查法是質(zhì)性研究中收集資料的主要方法。
角色沖突是個(gè)體在與某種特殊角色的相關(guān)行為的期待無法一致時(shí),產(chǎn)生的心理狀況。
理想包括職業(yè)理想、道德理想和社會心理等。
青少年社會工作評估是用科學(xué)的研究方法對社會服務(wù)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、策劃、實(shí)施和效果等方面進(jìn)行的測度、診斷和評價(jià)等活動。
青少年社會工作評估基本要素有評估主體、評估客體、()、評估方法。
青少年社會工作研究在理論層次上,是關(guān)于()研究。