A.危機(jī)發(fā)生
B.危機(jī)分析
C.危機(jī)應(yīng)對(duì)
D.解決危機(jī)
E.恢復(fù)期
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A.發(fā)展危機(jī)
B.成長(zhǎng)危機(jī)
C.壓力危機(jī)
D.情境危機(jī)
E.生活危機(jī)
A.心理問(wèn)題診斷
B.心理動(dòng)態(tài)診斷
C.緣由診斷
D.分類(lèi)診斷
E.變化診斷
A.注重從人際交往的場(chǎng)景中了解服務(wù)對(duì)象
B.運(yùn)用綜合的診斷方式確定服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的原因
C.采用多層面的服務(wù)介入方式幫助服務(wù)對(duì)象
D.治療中的研究階段僅限于資料的收集過(guò)程
E.服務(wù)介入包括適應(yīng)能力和人際關(guān)系兩個(gè)層面
A.成長(zhǎng)的早期因愿望沒(méi)有獲得滿(mǎn)足或者情緒沒(méi)有解決而形成的壓力
B.當(dāng)前社會(huì)環(huán)境的壓力過(guò)大,導(dǎo)致成長(zhǎng)早期形成的問(wèn)題表現(xiàn)出來(lái)
C.成長(zhǎng)早期累積的壓力是無(wú)法緩解的,會(huì)對(duì)當(dāng)前產(chǎn)生極大影響
D.對(duì)外部環(huán)境的理性處理能力以及對(duì)自己情緒的控制能力欠佳
E.對(duì)外部環(huán)境的理性處理能力以及對(duì)自己情緒的控制能力是無(wú)法改變的
A.社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象都認(rèn)為工作目標(biāo)已經(jīng)達(dá)到
B.服務(wù)雙方都認(rèn)為工作目標(biāo)已經(jīng)達(dá)到
C.因?yàn)橐恍┎豢深A(yù)測(cè)的因素,需要結(jié)束服務(wù)
D.雖然問(wèn)題沒(méi)有徹底解決,但服務(wù)對(duì)象已經(jīng)具備獨(dú)立面對(duì)和解決問(wèn)題的能力
E.服務(wù)對(duì)象出現(xiàn)了一些新的要求和問(wèn)題,需要其他社會(huì)工作者或者服務(wù)機(jī)構(gòu)解決
A.生理
B.心理
C.社會(huì)
D.家庭
E.教育
A.服務(wù)對(duì)象的要求過(guò)多
B.服務(wù)對(duì)象是未成年人
C.服務(wù)對(duì)象是精神疾病患者
D.服務(wù)對(duì)象需要解決的問(wèn)題不屬于本機(jī)構(gòu)的服務(wù)范圍
E.服務(wù)對(duì)象生活在本機(jī)構(gòu)的服務(wù)區(qū)域之外
A.個(gè)案記錄的基本格式要求
B.描述性與理解性
C.以錄音資料為主
D.現(xiàn)在與過(guò)去
E.事實(shí)與推斷
A.可調(diào)整
B.可觀察
C.絕對(duì)化
D.可測(cè)量
E.積極正向
最新試題
專(zhuān)業(yè)關(guān)系的單向性是指一種非互助的關(guān)系。
人本治療模式治療的目標(biāo)重點(diǎn)是協(xié)助案主成長(zhǎng)。
在現(xiàn)實(shí)治療法中,工作者不介意案主對(duì)自己的價(jià)值觀持不同意見(jiàn)。
聯(lián)合家庭治療模式強(qiáng)調(diào)個(gè)案工作者應(yīng)采用表里一致的溝通方式去和家庭成員互動(dòng)溝通。
理性情緒治療模式贊成個(gè)案工作者對(duì)案主有高度的同感。
人本治療模式認(rèn)為,是自我概念而不是真實(shí)的經(jīng)驗(yàn)性的自我決定人的行為。
個(gè)案工作者在診斷時(shí)需要聯(lián)系案主意識(shí)層面和無(wú)意識(shí)層面上的各種沖突
個(gè)案工作者的現(xiàn)實(shí)性反映絕對(duì)不能在案主面前表現(xiàn)出來(lái)。
正向移情可以加強(qiáng)工作者和案主之間的專(zhuān)業(yè)關(guān)系。
結(jié)構(gòu)家庭治療模式注重工作者介入到家庭成員的交往過(guò)程中去。