A.咨詢活動
B.家長委員會
C.家長學(xué)校
D.電話聯(lián)系
你可能感興趣的試題
A.相容性
B.界限性
C.轉(zhuǎn)換性
D.相互性
A.咨詢活動
B.家長委員會
C.家長學(xué)校
D.電話聯(lián)系
A.專業(yè)術(shù)語
B.日常用語
C.普通話
D.方言
A.幼兒園文化
B.幼兒園環(huán)境
C.幼兒園師資
D.幼兒園課程
A.教育性
B.開放性
C.發(fā)展性
D.參與性
A.家長學(xué)校
B.宣傳欄
C.家長委員會
D.家園聯(lián)系簿
A.是否樹立了正確的兒童觀
B.是否樹立了正確的師生觀
C.是否樹立了正確的教學(xué)理念
D.是否樹立了正確的知識觀
A.經(jīng)濟(jì)性原則
B.發(fā)展適宜性原則
C.動態(tài)性原則
D.開放性原則
A.目的性
B.優(yōu)美
C.教育性
D.多樣性
A.開放性
B.經(jīng)濟(jì)性
C.發(fā)展適宜性
D.參與性
最新試題
關(guān)于評價法在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的使用,不正確的是()。
可以培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)在動機(jī),提高他們與環(huán)境和材料交往的積極性,是()。
能夠決定幼兒園教育活動特色的因素是()
點綴型幼兒園特色教育活動是基于連續(xù)的活動來創(chuàng)造新的活動()
幼兒園特色教育活動環(huán)境的要素中知識建構(gòu)要素包括()
幼兒園特色教育活動環(huán)境的藝術(shù)氣息是一種藝術(shù)、關(guān)系、對話藝術(shù)和()
區(qū)域活動的理論基礎(chǔ)是()。①皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論②瑞吉歐課程方案③維果茨基最近發(fā)展區(qū)④蒙臺梭利教學(xué)法
()可以規(guī)范幼兒在活動中的運(yùn)作和行為,保證其任務(wù)的順利完成。
充分利用當(dāng)?shù)氐淖匀粌?yōu)勢,為幼兒修沙坑,讓幼兒在沙坑里做造型、進(jìn)行結(jié)構(gòu)游戲,用樹枝在沙上畫畫、寫字。這一環(huán)境創(chuàng)設(shè)貫徹的是()原則。
特色教育活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)的情感要求也可以說是特色教育活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)的()