A.是對環(huán)境質量的評價
B.包括對幼兒適應環(huán)境的評價
C.包括對幼兒的環(huán)境創(chuàng)設和互動行為的評價
D.只能了解環(huán)境與幼兒行為的相互影響,無法了解幼兒的發(fā)展狀況
你可能感興趣的試題
A.討論法
B.探索法
C.操作法
D.評價法
A.討論法
B.探索法
C.操作法
D.評價法
區(qū)域活動的理論基礎是()。
①皮亞杰的認知發(fā)展階段理論
②瑞吉歐課程方案
③維果茨基最近發(fā)展區(qū)
④蒙臺梭利教學法
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
A.目標導向性
B.發(fā)展適宜性
C.幼兒參與性
D.經濟性
A.物質環(huán)境
B.精神環(huán)境
C.經濟發(fā)展
D.科技進步
A.準備環(huán)境
B.控制環(huán)境
C.調整環(huán)境
D.創(chuàng)設環(huán)境
A.6—7個
B.8—9個
C.9—10個
D.11—12個
A.購買大型玩具
B.安裝塑膠地板
C.合格的物質條件和良好的精神環(huán)境
D.選擇較清靜的場所
A.界限性
B.相容性
C.轉換性
D.差異性
A.皮亞杰
B.維果茨基
C.陳鶴琴
D.陶行知
最新試題
幼兒園環(huán)境創(chuàng)設主要是指()。
()可以規(guī)范幼兒在活動中的運作和行為,保證其任務的順利完成。
從狹義上理解,幼兒園環(huán)境是指()。
特色教育活動環(huán)境創(chuàng)設的情感要求也可以說是特色教育活動環(huán)境創(chuàng)設的()
幼兒園的節(jié)日環(huán)境需要隨時的評價和調整,應根據不同的季節(jié)特征、不同活動的內涵、()以及節(jié)日活動的進展不斷的更新與變換。
在幼兒園中大致將節(jié)日分為三大主題,即()
可以培養(yǎng)幼兒學習的內在動機,提高他們與環(huán)境和材料交往的積極性,是()。
從活動形式來分,幼兒園環(huán)境應當包括語言環(huán)境、運動環(huán)境、勞動環(huán)境和()。
充分利用當地的自然優(yōu)勢,為幼兒修沙坑,讓幼兒在沙坑里做造型、進行結構游戲,用樹枝在沙上畫畫、寫字。這一環(huán)境創(chuàng)設貫徹的是()原則。
關于評價法在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設中的使用,不正確的是()。