A.皮亞杰
B.維果茨基
C.陳鶴琴
D.陶行知
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A.幼兒自選
B.教師指定
C.家長(zhǎng)參與
D.師生商定
A.科學(xué)區(qū)
B.木工區(qū)
C.美工區(qū)
D.語(yǔ)言區(qū)
A.界限性
B.相容性
C.轉(zhuǎn)換性
D.規(guī)則性
A.家長(zhǎng)學(xué)校
B.家長(zhǎng)專欄
C.家長(zhǎng)座談會(huì)
D.家訪
A.爺爺奶奶
B.幼兒教師
C.父母
D.小學(xué)教師
A.共生性原則
B.操作性原則
C.經(jīng)濟(jì)性原則
D.審美性原則
A.購(gòu)買大型玩具
B.合格的物質(zhì)條件和良好的精神環(huán)境
C.安裝塑膠地板
D.選擇較清靜的場(chǎng)所
A.必備條件
B.主要條件
C.次要條件
D.生活條件
A.幼兒教師
B.保育員
C.同齡伙伴
D.家長(zhǎng)
A.幼兒園生活環(huán)境
B.幼兒園心理環(huán)境
C.幼兒園教育的一切外部條件
D.幼兒園內(nèi)一切影響幼兒發(fā)展的因素
最新試題
幼兒園節(jié)日活動(dòng)的教育意義在于：（）
下列對(duì)室外游戲場(chǎng)地活動(dòng)說(shuō)明正確的是（）。
特色教育活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的情感要求也可以說(shuō)是特色教育活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的（）
幼兒園的節(jié)日環(huán)境需要隨時(shí)的評(píng)價(jià)和調(diào)整，應(yīng)根據(jù)不同的季節(jié)特征、不同活動(dòng)的內(nèi)涵、（）以及節(jié)日活動(dòng)的進(jìn)展不斷的更新與變換。
目前我國(guó)家園合作的形式中，家長(zhǎng)參與托幼機(jī)構(gòu)管理的主要形式為（）。
關(guān)于評(píng)價(jià)法在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的使用，不正確的是（）。
影響幼兒園特色教育活動(dòng)創(chuàng)設(shè)與實(shí)施的主要因素中，教師能力可以包括，（）
下列選項(xiàng)中不屬于幼兒園戶外環(huán)境的是（）。
充分利用當(dāng)?shù)氐淖匀粌?yōu)勢(shì)，為幼兒修沙坑，讓幼兒在沙坑里做造型、進(jìn)行結(jié)構(gòu)游戲，用樹(shù)枝在沙上畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字。這一環(huán)境創(chuàng)設(shè)貫徹的是（）原則。
（）又被稱為“區(qū)域活動(dòng)”或者“區(qū)域游戲”。