A.科學區(qū)
B.木工區(qū)
C.美工區(qū)
D.語言區(qū)
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A.界限性
B.相容性
C.轉換性
D.規(guī)則性
A.家長學校
B.家長專欄
C.家長座談會
D.家訪
A.爺爺奶奶
B.幼兒教師
C.父母
D.小學教師
A.共生性原則
B.操作性原則
C.經濟性原則
D.審美性原則
A.購買大型玩具
B.合格的物質條件和良好的精神環(huán)境
C.安裝塑膠地板
D.選擇較清靜的場所
A.必備條件
B.主要條件
C.次要條件
D.生活條件
A.幼兒教師
B.保育員
C.同齡伙伴
D.家長
A.幼兒園生活環(huán)境
B.幼兒園心理環(huán)境
C.幼兒園教育的一切外部條件
D.幼兒園內一切影響幼兒發(fā)展的因素
A.經濟性
B.適宜性
C.整合性
D.個體差異性
A.教育者
B.家長
C.園長
D.社會
最新試題
成為幼兒園特色教育活動環(huán)境的重要資源有()
能夠決定幼兒園教育活動特色的因素是()
區(qū)域活動的形式多是(),這就為兒童提供更多的自由交往和自我表現(xiàn)的計劃,增進同伴之間的相互了解,尤其是對同伴在集體活動中所不可能表現(xiàn)出來的才能和優(yōu)點的了解。
可以培養(yǎng)幼兒學習的內在動機,提高他們與環(huán)境和材料交往的積極性,是()。
()又被稱為“區(qū)域活動”或者“區(qū)域游戲”。
幼兒園環(huán)境創(chuàng)設主要是指()。
目前我國家園合作的形式中,家長參與托幼機構管理的主要形式為()。
某教師針對不同發(fā)展水平的幼兒提供了不同難度的操作材料,這遵循了()。
特色教育活動環(huán)境創(chuàng)設的情感要求也可以說是特色教育活動環(huán)境創(chuàng)設的()
充分利用當?shù)氐淖匀粌?yōu)勢,為幼兒修沙坑,讓幼兒在沙坑里做造型、進行結構游戲,用樹枝在沙上畫畫、寫字。這一環(huán)境創(chuàng)設貫徹的是()原則。