A.康德
B.布爾迪厄
C.休謨
D.科恩
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A.朱光潛
B.宗白華
C.蔡元培
D.王國(guó)維
A.欣賞古典音樂(lè)不欣賞流行音樂(lè)
B.欣賞流行音樂(lè)不欣賞古典音樂(lè)
C.既欣賞古典音樂(lè)也欣賞流行音樂(lè)
D.既不欣賞古典音樂(lè)也不欣賞流行音樂(lè)
A.通俗、庸俗、媚俗
B.庸俗、低俗、媚俗
C.通俗、庸俗、低俗
D.通俗、低俗、媚俗
A.從藝術(shù)個(gè)性化到藝術(shù)體制化
B.從審美自然性到審美社會(huì)性
C.從藝術(shù)哲學(xué)到藝術(shù)美學(xué)
D.從純美學(xué)到社會(huì)學(xué)美學(xué)
A.藝術(shù)是美的構(gòu)造
B.藝術(shù)是社會(huì)場(chǎng)域的產(chǎn)物
C.藝術(shù)是善的結(jié)晶
D.藝術(shù)是真理的發(fā)生
A.藝術(shù)場(chǎng)
B.藝術(shù)形式
C.藝術(shù)品質(zhì)
D.藝術(shù)媒介
A.沃霍爾《坎貝爾湯罐》
B.徐冰《天書》
C.科蘇斯《一把和三把椅子》
D.約瑟夫·博依斯《7000株橡樹(shù)》
A.董其昌
B.趙宦光
C.傅山
D.黃道周
A.顏真卿
B.米芾
C.蘇軾
D.趙孟頫
A.鄧石如
B.鄭板橋
C.金農(nóng)
D.劉墉
最新試題
《審美教育書簡(jiǎn)》認(rèn)為美育的目的就是要讓人們從游戲沖動(dòng)的強(qiáng)迫擺脫出來(lái)。
按照柏拉圖的意思,“美是美女”說(shuō)明了()
君士坦丁凱旋門的建造方式是()
審美活動(dòng)和生理需求滿足給人帶來(lái)的愉悅的差別是()
以下體現(xiàn)了美是客觀的觀點(diǎn)是()
下面不屬于乾隆皇帝“三希堂”三希之一的是()
以下描述審美活動(dòng)的概念特征的是()
“美育是審美教育,也是情操教育和心靈教育,不僅能提升人的審美素養(yǎng),還能潛移默化地影響人的情感、趣味、氣質(zhì)、胸襟,激勵(lì)人的精神,溫潤(rùn)人的心靈。美育與德育、智育、體育相輔相成、相互促進(jìn)?!敝该髁嗣烙彩堑赖陆逃?。
《審美教育書簡(jiǎn)》認(rèn)為使人不自由的兩種力量一種是感性沖動(dòng),另一種是()
“美育是審美教育,也是情操教育和心靈教育,不僅能提升人的審美素養(yǎng),還能潛移默化地影響人的情感、趣味、氣質(zhì)、胸襟,激勵(lì)人的精神,溫潤(rùn)人的心靈。美育與德育、智育、體育相輔相成、相互促進(jìn)?!边@一關(guān)于美育的定義出自于()