A.了解和研究學(xué)生
B.組織和培養(yǎng)班集體
C.做好個(gè)別學(xué)生的教育二作
D.統(tǒng)一多方麗的教育力量
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A.平行管理
B.常規(guī)管理
C.民主管理
D.目標(biāo)管理
A.權(quán)威型
B.民主型
C.專(zhuān)制型
D.放任型
A.規(guī)范
B.管理
C.控制
D.教育
A.集體性
B.科學(xué)性
C.自主性
D.針對(duì)性
A.是班級(jí)人際關(guān)系的藝術(shù)家
B.是班集體的設(shè)計(jì)者
C.是班級(jí)組織的領(lǐng)導(dǎo)者
D.是班級(jí)的教育者
A.培養(yǎng)正確的集體輿論
B.樹(shù)立榜樣
C.嚴(yán)格要求
D.反復(fù)實(shí)踐
A.明確的共同目標(biāo)
B.一定的組織結(jié)構(gòu)
C.學(xué)生自我管理,自我教育
D.集體成員之間平等,心理相容的氛圍
A.科學(xué)性原則
B.民主性原則
C.自覺(jué)性原則
D.整體性原則
A.常規(guī)管理
B.平行管理
C.民主管理
D.集體管理
A.國(guó)家的教育方針政策
B.學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)
C.學(xué)生的個(gè)性特征
D.班級(jí)群體的現(xiàn)實(shí)發(fā)展水平
最新試題
懲戒突出學(xué)生對(duì)自己行為的()。
前置引領(lǐng)法
什么是民主協(xié)商法?
班主任要引領(lǐng)班級(jí)形成一種文化制度,制別(度)是要建立一種()機(jī)制,形成正確的輿論導(dǎo)向,起到鼓勵(lì)、批評(píng)和監(jiān)督的作用。
緩一緩,實(shí)際上就是給師生創(chuàng)造一個(gè)()的時(shí)間與空間,以便選擇更好的觀察視角和更恰當(dāng)?shù)慕鉀Q機(jī)會(huì),醞釀更成熟更理智的處理方案。
()就是要求、規(guī)范、約束、評(píng)判、督促;()就是思考、研究、嘗試、引導(dǎo)、完善。
是否具有強(qiáng)烈的()是區(qū)分優(yōu)秀教師的最重要的標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人,他們自己才是學(xué)習(xí)的主體,不是要孩子去適合教育,而是教育必須符合孩子的()。
什么是教師職業(yè)生涯規(guī)劃?
班級(jí)文化建設(shè)要有一個(gè)()的過(guò)程,要使全體學(xué)生逐漸受到感染而自覺(jué)地認(rèn)同。